「伊藤博文が中心となってつくられた大日本帝国憲法は、どのようなものだったのでしょうか？」という学習問題で調べ学習を行いました。

　手回し発電機で起こした電気をコンデンサーに充電する仕組みがある学習キットを活用して実験しました。

「伝統工芸品の魅力を伝えよう」をテーマに学習を進めています。子供たちは課題別に学習を進めていました。

　２学期最後の学級集会の内容について話し合いました。

　「一つ、二つ、三つ・・・・」等、ものの数え方を読み上げ、漢字で表しました。

今日の給食メニューは

ごはん
揚げ魚揚のみぞれだれ
ゆかり和え
豚肉とじゃがいもの南蛮煮
牛乳

です。

ファッションショーのあとは、１階から３階まで、校内をパレードして、他の学年にも変身を見てもらいました。
手を振ってもらって、うれしく楽しい気持ちと、恥ずかしい気持ちが混ざった表情の子供たちでした。

ファッションショーは、教室内にランウェイをつくって、ポーズを取りました。

図画工作科でつくった輪っかで、なりたいものに変身し、ファッションショーと校内パレードを行いました。