今週は、ランチルーム会食を実施しています。日によって出勤する職員が違うので、毎日新しい話題で盛り上がっています。

　本日の学習は、「三角形の合同条件」です。三角形の合同を証明するにあたって、等しい辺や角度を見つけ、３つのどの条件にあてはまるかを考え、対応する角や辺の順に証明文を組み立てます。

　今週は、給食委員会による「ランチルーム会食」を行います。今回の班分けテーマは、登校手段です。学年や性別を越えて会食を楽しみます。　

　今日の課題は「エネルギーの何％が本来の目的で使われるか」です。発電機に取り付けたペットボトルを高い位置から落下させ、そのときの電流や電圧の大きさ、落下時間を計測しました。　

　教科書の長文を読み、疑問詞を用いた疑問文等、様々な質問に答えました。適切な表現で答えられるよう、既習事項を確認しました。　

　「大阿蘇」という詩を読み、表現の工夫やその効果を考えました。同じ言葉が繰り返されていることや、語尾に着目していました。　

　授業開始時に、アルトリコーダーで「かっこう」に取り組みました。切る音、繋げる音の出し方に注意しながら、演奏します。
　本日の授業は、「魔王」の鑑賞です。曲を聴きながら登場人物の心情をくみ取り学習プリントに記入します。

　始業時に、比例定数が正の数と負の数の反比例のグラフのかき方を復習しました。
　本日の学習は、「反比例の表・式・グラフ」です。反比例の表やグラフであることを確認した上で、対応するｘとｙの値から、式を求めます。

　本日の学習は、「三角形の合同条件」です。２つの三角形が、合同かどうかを判断する方法を考えます。３つの合同条件を理解した後、全員で復唱して覚えました。

　本日の学習は、「三角形と比」です。平行な直線が２組ある三角形の相似を導くことで、三角形の比の定理を証明します。長い証明文にある辺や角度を確認しながら、正確にノートを取ります。