保護者の方より
「個人走では、最後まで諦めず走りきっていたのが印象的でした」
「上級生が、個人走を終え、団席に戻った下級生とハイタッチしてねぎらっていました」

　休み時間には、自主的にリコーダーを練習する頑張り屋さんがいました。

　野菜の苗を植えて２周間が経ちました。昨日、作った名札を付けに行った時に「葉が大きくなって嬉しい」「虫に食べられて心配」等様々な気付きがありました。
　
　５月２４日（金）、今日は五感を使ってじっくり観察し、観察日記をかき、自分の今の思いを綴りました。
　
　いつも知らないところで間引きや支柱立て等、様々な世話をしてくださっている橋本さんへの感謝も忘れずにいたいものです。

　鍵盤ハーモニカを使った課題曲を、一生懸命練習しました。

　外国語では、誕生日を質問したり、答えたりする学習に取り組んでいます。
　今日は、色団ごとに誕生日を質問し合い、４月生まれから順番に並ぶ誕生日チェーンをつくる学習をしました。

　生活科の学習で、学校探検をしています。
　今日は、早速、図書室の写真を撮りました。昨日はクロムブックで絵を描いたり、今日は、カメラ機能を使って写真を撮ったりと、子供たちのクロムブックの腕が上達しています。

　朝早くからたくさんのPTAの方々が、運動会の準備をしてくださいました。

　また、終了後の片付けも保護者の方々ご協力ありがとうございました。

　５月２３日（木）今日の音楽科でも２拍子の学習をしました。
　２拍子の曲「はしの上で」のリズム打ちが上達したので、ペアからグループ、最後には全員で輪になってリズム打ちをしました。足も動かしている子が何人もいて、全身でリズムにのっています。

　理科では、口から入った食べ物はどのように消化、吸収されるのかを端末を用いて発表し合いました。発表者は、友達に分かりやすく伝わるように資料を見せるなど工夫していました。聞き手は、友達のプレゼンの内容を聞き逃さないように意識したり、よさを見付けて伝えたりする姿がありました。

　先日、５年生さんから、パスワードを入力してクロムブックの立ち上げ方を教えてもらいました。

　今日は、お絵かきのアプリを使って絵をかいてみました。すきな色をつかって、キリンやぞう、にじなどの絵をかきました。子供たちは楽しそうに活動しました。