今日は、理科の学習で電気を光に変換できるのかを調べました。子供たちは、友達と自分の実験を比べたり、考えを共有したりしながら進んで学習に取り組みました。

　図画工作科の学習では、一人一人がお話を考えながら作った「わくわく　おはなしすごろく」をペアさんと楽しみました。

　今日は、家庭科の学習でティッシュカバーの制作を行いました。子供たちは、設計図通りに制作できるよう一生懸命学習に取り組みました。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅっ」の学習では、くしゃくしゃの紙でできる形を工夫しながら、作品づくりに取り組みました。

　社会科「自然災害からくらしを守る」では、災害時に県や市、地域がそれぞれ行っている取組について学習しました。本やインターネットを使い、資料を集め、分かりやすくノートにまとめました。

　今日は、学習発表会に向けて劇や歌の練習を行いました。学習発表会がよりよいものになるように自分のできることを精一杯する子供たちの姿がとてもたくましいです。

　国語科の「くじらぐも」の学習では、気持ちのよい青空の下で、お話に出てくる「１ねん２くみの子どもたち」になりきって音読したり、場面の様子を想像したりしながら、お話の世界を楽しみました。

　理科の学習では、花のつくりについて調べています。花をじっくりと観察して、特徴を捉えた子供たちでした。

　国語科「お手紙」の学習では、誰がどこで何をしたり、言ったりしたのかをペアで確かめながら読み、お話を捉えていっています。

　学習発表会に向けての話をしました。先日の朗読会で本物の朗読に触れた子供たちが挑戦するのは、声で伝える「お手紙」です。２年生の声だけで、聴いている人が様子を思い浮かべられるよう、これから練習を重ねていきます。