４年１組の２時間目は、国語科の学習でした。グループごとに国語辞典で語句の意味を調べていました。

５年生は、２時間目も家庭科でした。ほうれん草とじゃがいもが茹であがり、班ごとに試食していました。「おいしい！」塩だけ（一部しょうゆも）なのに、みんな喜んで食べていました。

２年生の２時間目は、国語科の学習でした。「あったらいいなこんなもの」について考えていました。

４年２組の２時間目は、理科の学習でした。「電流のはたらき」のところのテストをしていました。

３年生の２時間目は、書写の学習でした。今日は、「日」という文字を書いていました。「かき順を間違えたらうまく書けない…。」かき順も大事です。

６年生は、１時間目に何かのテストをしたらしく、終わった人から次のテストに向けて自主勉強していると教えてくれました。

４年１組の１時間目は、理科の学習でした。雨水のはたらきのところのテストをしていました。みんな静かに真剣に取り組んでいました。

５年生の１・２時間目は、家庭科の学習でした。この前調べていた「ほうれん草」と「じゃがいも」を茹ゆで方を実際にやってみていました。なべや包丁等を洗ってから、ほうれん草やじゃがいもを洗ったり切ったりして、準備が整った班から茹でていました。

１年生の１時間目は、図画工作科の学習でした。粘土でいろいろなものをつくっていました。「ハンバーガーだよ。」「お寿司のトロだよ。」…。つくっているものをどんどん教えてくれました。

グラウンドの草むしりをしてくれている人たちもいました。