タイミングよく、モルモットの橋渡りを見学することができました。その後は、えさやりかふれあいを選んで体験しました。

　今日のボール投げゲームでは、チームの友達と作戦を考えました。どの的を誰が狙うか、時間をどのように使うかを考え、実践しました。

　怖がっていたお子さんも、そっと近づき、動物をなでていました。ヤギの体の毛はふわふわだったようです。

　次の動物を見付けるたびに歓声が上がりました。友達と一緒に見学できたことがとても楽しかったようです。

　気持ちよい天候の中、元気よく活動しました。動物たちを近くで見て、その迫力に驚いていました。

クラスでクイズ大会をしました。
ファミリーパークに来たので、動物の問題を考えて出している子供が多くいました。

たくさんの動物を観察しました。
動物の立ち方を真似してみたり穴を掘っていた理由を考えたりして楽しんでいました。

やぎと触れ合いました。
びっくりさせないようにそっとやさしく撫でていました。

今日の給食は、
ご飯、魚とじゃがいもの揚げ煮、きざみ和え、みそ汁（はくさい、にんじん、うすあげ、ねぎ）、牛乳です。

今日の「きざみ和え」は、キャベツときゅうりでした。
給食には、「○○和え」というメニューがいろいろあります。
１０月の献立表には、
昆布和え、磯和え、あわせ和え、コーン和え、いり大豆和え、きざみ和え　がありました。
他に　ごま和え、ゆかり和え　等もあります。

　５年生の道徳科の学習の様子です。教材文の登場人物の立場についてそれぞれ考えました。