姿勢を正して、手本をよく見ながら書いていました。

全校のみんなが笑顔になることを目指して、「ハッピー風の子祭り」を企画中です。お化け屋敷や段ボール迷路などを作っています。

　３限目に４年生と６年生のマラソン記録会がありました。５年生は、欠席者が多かったので延期しました。
　距離は、５月の運動会前に走ったときと同じく１０００ｍです。記録は更新できたでしょうか。
　長い距離を走ることは、体力を向上させるだけでなく、全身の筋肉や心肺能力が鍛えられ、怪我や病気の予防にもつながるといわれています。風の子のみなさん。１０００ｍも走ることは辛いですが、自分のためになることです。これからも自分のために運動を続けていきましょう。

　本日は、学習参観ありがとうございました。たくさんの方に、音楽の時間に学習してきた歌や演奏を聴いて頂きました。前日から楽しみにしている１組の子供たちは、学習発表会の日のようなワクワク感をもって発表していたように感じます。事前準備や受付等、みんなで会場作りを手伝う姿、リハーサルの姿も素敵でした。

　プログラムの司会やあいさつの担当の子供たちもはりきっていました。これまでの経験を生かしながら準備を進めたり発表したりする姿を見て、とても頼もしく感じました。練習のように上手くいかないときは、自分たちで考えて臨機応変に進めている姿も嬉しかったです。何より、ゼロから始めたアイアイの合奏が、みんなの力で一つの曲として演奏できたときの感動は特別でした。また、お家でも学習参観の様子を話題に、楽しい家族の時間を過ごしてくださると嬉しいです。

今日はマラソン大会がありました。
気候もよく、走りやすかったようです。
がんばった自分のことを、家の人に話しましょう！

算数の様子です。
前々から予告していた分数のカラーテストを行いました。

１・２組ともに直しをして持ち帰りましたので、
お子さんの定着度をご確認ください。

各都道府県の特産品や観光地等を調べ、都道府県すごろくを作りました。最後は、自分たちが作ったすごろくで楽しく遊びました。

説明文を読み、段落ごとに見出しをつけながら学習を進めています。

　６年生の子供たちは、焼き物づくりに挑戦します。今日は、その練習として器の作り方の一つである、手びねりの「ひも作り」で焼き物粘土の特徴をつかんでいきました。ポイントは、水分量となじませ方です。
　思ったようにいかず苦戦する子もいれば、才能を開花させ、初めてとは思えないほど立派なものをつくる子もいました。時間をかければよい物ができるとは限りません。担任も試してみましたが、うまくいきません。奥が深いです。