生活科の時間に、あさがおのようすを見に行き、葉っぱを触ったり、においをかいだりしながら観察しました。その後、クロムブックで写真を撮りました。
　教室に戻って、写した写真を見ながら、ワークシートに朝顔の様子を描きました。真剣に取り組んでいました。

　２８日に雨天のため延期したサツマイモの苗を植えました。

　苗の植え方を、縦割りグループのリーダーが下級生に丁寧に教えていました。また、実際にサツマイモの苗を植えるときには、地域の野菜作り名人にも協力してもらい実施しました。

　これからの生長が楽しみです。

　図画工作科では、コンテクレパスで画用紙を黒く塗りつぶし、消しゴムで消しながら思い付いたことを表す活動に取り組みました。
　力の入れ方や手の動かし方を試しながら、工夫して表しました。

　教科書にある写真の３本の鉛筆の中でどれが１番長いかを予想しました。１年生のときに学習したことを思い出し、ブロックで長さを測ろうとする子や、紙テープを使って長さを比べる子など、グループで協力して長さを比べる方法を考えました。

５月２０日(月)
健全育成委員会が行われ、下記の内容について話し合われました。
朝の交通指導当番日割り表の作成
資源回収の回収方法の最終確認
太田マルシェお祭り広場についての意見交換

　体育館では、５・６年生で一緒にバスケットボールをしたり、陸上練習をしたりしています。

　今日は、クリスティーン先生を招いてランチタイムを楽しみました。外国語で話そうとチャレンジする姿がありました。

給食の時間に学校栄養職員の先生から、給食の食器の並べ方、茶碗の持ち方、食事中の姿勢について、クイズ形式で教えていただきました。マナーマナーが分かりました。体のためにも、気をつけて食べたいです。

図工で「ねんどたいそう」をしました。
粘土をトントンたたいて、三角おにぎりにしたり、ごろごろ転がしてかんづめの形にしたり、ぎっとにぎって　ぎょうざみたいにしたりといろいろやってみました。手や指を自在に動かして、体操のようでした。

　今日の外国語の学習では、今までの学習のまとめとして、誕生日と欲しいものについてペアの友達と質問し合い、カードを送りました。
　学習の最初より、自分の誕生日を伝えたり、相手の欲しいものを聞いたりする表現を使うことができるようになりました。