理科「とじこめた空気と水」の学習では、容器にとじこめた水を縮ませることができるかという問題を解決するため、実験を行いました。予想と実験結果を比べ、気付いたことをノートにまとめました。

　生活科では、「町探検で見付けた奥田のにこにこ知らせ隊」として、新聞やポスター等の知らせる方法を自分で選び、まとめる学習に取り組んでいます。

　今日は、学習発表会の劇やダンスを練習しました。子供たちは、自分の演じている役に応じて声の大きさや仕草を意識しながら、一生懸命練習に取り組むことができました。

　体育科の「ころ・ぴたっ・ぐっ・ぴょん　マットシティ」の学習では、子供たち一人一人が練習場所を選択し、様々な動きを楽しみました。子供たちは、「マットをぐっと押すとうまくいくよ」とアドバイスしたり、「手は肋木に近づけていくと、足を高くあげられるんだね」と友達の動きからこつを見つけたりしていました。

　図画工作科では「パタパタストロー」の学習に取り組んでいます。ストローの動く仕組みから思い付いた物を工夫しながらつくっています。

　今日は、算数科で円の面積について学習しました。子供たちは、図形の特徴について友達と話し合いながら進んで学習に取り組みました。

　今日の朝のチャレンジ運動は投運動でした。力一杯投げる運動に取り組みました。

　今日は、家庭科の学習でティッシュケースを作りました。子供たちは、きれいなミシン縫いができるように設計図を確認したり、友達と協力したりしながら学習に取り組みました。

　今日の国語科の「どんな　おはなしが　できるかな」の学習では、一人一人の完成した「おはなし」をペアさんやクラスの友達と読み合いました。
　「きつねとからすが釣りに行くお話にしたんだね」「もっと読みたくなるよ」等、友達がつくった「おはなし」を楽しみながら読み合う子供たちでした。

　今日は、「環境チャレンジ１０」の講師の方々にお越しいただき、夏休み中に家庭で行った取組の結果を教えていただいたり、これから冬にできる地球温暖化対策について考えたりしました。