会場にて作品展示の模様です。

　ランチルームにて、本番前最後の練習を行いました。程よい緊張感と真剣さが入り交じる合唱でした。
　練習後、指揮者から全員に声かけがあり、ランチルームは温かい拍手で包まれました。

　明日、オーバードホールで開催される富山市中学校文化祭に向けての合唱練習です。練習前に、会場での隊形や入退場の説明を聴きました。他校の合唱を鑑賞することができ、互いに感動を味わう１日となりそうです。

　本日の学習課題は、「仮説と検証の過程を捉える」です。シジュウカラが、「言葉」を持つ小鳥であることを証明した説明文に取り組みます。筆者が、どのような事実をもとにどのような仮説を立てたかを本文の内容から読み取りワークシートにまとめます。

「形のないものを形に〜抽象彫刻に挑戦」
　イメージを膨らませながら、糸鋸や、サンドペーパー、やすりを使って木材を理想の形に近付けています。できあがりが、とても楽しみです。

　本日の学習は、「相似な図形」です。相似である２つの図形の辺の長さを、比を利用して求めます。相似条件に併せて、２年次で学習した合同条件を振り返り確認しました。

　本日の学習課題は、「手のいろいろな表情から、表したいテーマを見つけよう」です。手の表情で、相手に気持ちを伝えることを目指します。９つの感情を表す手の表情をワークシートにまとめ、全体で伝え合います。

　自分の好きな有名人や、憧れの人について知っているかを尋ねる表現について学習しました。

　１・２年生合同でバスケットボールを学習しています。パスでボールをつないでゴールを目指しました。

　本日の授業は、「比例と反比例」です。文章問題からｘとｙの関係を考え、比例や反比例の式を立てることを学びます。指示された問題まで解けた生徒は、中教研学力調査が近いので問題集に取り組みます。