２年生は、教科書に出てくる新出単語について確認しました。新出単語に関連した単語も合わせて復習しました。生徒たちは、とても意欲的に授業に取り組んでいました。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、肉シューマイ、香味和え、筑前だきでした。筑前だきは、一つ一つの野菜に味が染みこんでいてとてもおいしかったです。
　暑い日があったり、じめじめした日があったりと、体調の崩しやすい時季ですが、バランスのとれた食事をとり、健康に過ごしていきましょう。　

　先日行ったテストが返却されました。中１学力調査以来のテストだったので、解説に加えて解答する際の注意点についても説明がありました。
　授業では、領土の問題について学習しました。

　本日は、英単語テストがありました。テストで、正確に書ける英単語数を増やします。“True or False” で本文の内容を確認した後、本日の Key Sentence である “want to 〜” の説明をスクリーンで聞き取り、２種類の英作文を書き終えた後、教科担任と確認しました。

　３年生は、ＳＤＧｓの１７の目標や課題について理解を深めるため、カードゲームとすごろくに挑戦しました。ＳＤＧｓについて、知らなかったことやこれからできること等、グループで話し合いながら楽しく学ぶことができました。　

　２年生の美術です。「心の風景」を様々なモダンテクニックを使って表現するために、テーマや心に浮かぶ風景を考えました。　

　３年生の美術です。水墨画に取り組んでいます。筆の持ち方や墨の濃さ等、水墨画の様々な技法に挑戦しています。　

　本日の授業は、「多項式の計算」の章の問題Ａ、Ｂです。解けない問題は、生徒同士で助け合います。教える生徒にとっても、教えられる生徒にとっても、復習になります。

　毎時間、紙コップのスケッチを描いています。本日は、鉛筆の使い方を工夫して「立体感」が出せるように紙コップの明暗を意識しながら描きます。後半は、水彩を使って「にじみ」「ぼかし」等、６つの表現を学びます。

　本日の授業は、「基本の問題」です。正負の混じった四則の計算手順を問題を解きながら確認します。生徒間で、早さや正確さを競いながら自力で正解を導き、教科担任と確認します。