最新更新日:2024/11/14
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5月7日(火) 1年生 算数科 「7はいくつといくつ」

ブロックを使って、7はいくつといくつに分けられるのか考えました。
ブロックを使うと、より理解が深まります。
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5月7日(火) 1年生 体育科 玉入れの練習

今日は、2年生と合同で玉入れの練習をしました。
力を合わせて、たくさんの玉を入れることができました。
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5月7日(火) 2年生 玉入れ練習1

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今日は初めて1年生と一緒に玉入れの練習をしました。
2年生は、去年の経験を生かして投げ方を考えていました。1年生のお手本になるように頑張りました。

5月7日(火) 2年生 玉入れ練習2

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 回数を重ねるごとにかごに入る玉が増えてきましたよ。 

5月7日(火)4年生 今日の授業風景

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理科の様子です。
1・2組ともに、ヘチマの種を植えました。

あたたかさと成長の関係がどのようになっていくか、 
これから学習していきます。

5月7日(火)4年生 今日の授業風景2

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2組の図工の様子です。
「まぼろしの花」の下書きをしたり、色を決めたりしていました。
今週、来週で完成に近づけます。  

5月7日(火)4年生 今日の授業風景3

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1組の図工の様子です。

今日は色を付け始めました。
色が加わるとずいぶんと「まぼろし感」が増しました。

4年フロアがまぼろしの花でいっぱいになるのが楽しみです。 

5月2日(木) 5年生 みんなで考えよう

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今朝の学年朝の会では、公共の施設の使い方についてみんなで考えました。
身近にある施設や公園など、みんなが気持ちよく利用できるために自分たちにできることはないか、子供たちは自分の思いを話していました。

5月2日(木)4年生 今日の授業風景

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図工の様子です。
先日に引き続き、「まぼろしの花」の制作を進めています。

色をつけ始めた子供もおり、
よりオリジナリティが強調されてきました。
完成が楽しみです。

5月2日(木)4年生 今日の授業風景2

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書写の様子です。
この学級は2回目の「林」でした。
左右のバランスに気を付けて書くことを学習課題として
集中して取り組みました。
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