「チームワーク」「アイディア」「パワフル」の３つの観点でそれぞれの団が工夫を凝らしながら応援合戦を作り上げました。

応援合戦では、今まで仲間と話し合ってつくりあげてきた応援を悔いなくやり切れるように、本気で声を出す姿が見られました。

　応援合戦本番に向けて、仲間と意見を出し合いながらよりよい応援にしようと本音で語り合いながら取り組む姿がありました。今日の本番では、今までの成果を出し切ることができた６年生でした。

　「開放〜今の自分を乗り越えよう〜」のスローガンのもと、団や学年の仲間とかがやくため、練習の成果を発揮して頑張りました！

喉をからしながらも、自分が出せる本気の声で応援合戦に臨んだ６年生の姿がありました。

　運動会では、一人一人が精一杯走ったり、２年生と心を一つにして玉入れをしたりしました。また、他学年の競技では大きな声で応援する姿も見られました。
　今日一日で、またひとつ「ぐんぐん」成長することができた子供たちでした。

　運動会では、競技だけでなく、係の仕事や振り返り式での６年生へのエール等、５年生として自分ができることに精一杯取り組む子供たちの姿が見られました。

　運動会では、力一杯走ったり、１年生と心を一つに玉入れをしたりしました。一人一人自分の目当てに向かって頑張った子供たちでした。

　国語科で学習したことを生かして、生活科で育てている野菜の観察カードを書きました。丁寧に観察して、くわしく書くことを意識して取り組みました。

　書写の学習では、毛筆で「二」の練習をしました。とめを意識して書く姿が見られました。