国語科では、あったらいいなと思うものを考えて、絵に描いたり説明文を書いたりしています。ものの働きや、どうしてあったらいいと思ったのかなどを質問し合い、想像を膨らませながら考えをまとめました。

　友達と水の中で遊んだり、クロールや背泳ぎの練習をしたりしています。泳力を高めようとがんばっています。

　図画工作科では、液体粘土を使った作品づくりを行っています。
　固まった形をイメージしながら、絵の具を混ぜて形づくります。

　音楽科の学習では、区域音楽会の歌の練習と「リボンのおどり」の合奏をしています。今日は、団ごとに「リボンのおどり」の合奏をしました。どの団も全体のひびきの変化を考えながらパートの重ね方を工夫して合奏することができました。

　理科の学習で、春に種を植え、芽が出たヘチマを広い場所へ植え替えました。根を傷つけないように気を付けながら丁寧に植えました。

　理科では、土のつぶの大きさによって水のしみこみ方に違いはあるか、実験をして調べました。つぶの大きい砂の方がしみこみやすいことや、つぶの小さい土は、しみこんで出てきた水が砂よりもきれいになっていることに気付きました。

　体育科では、マット運動を行っています。動物歩きをとおして、様々な身体の動きを知ったり、できるだけ多くの技を身につけたりしようと、練習を重ねました。１年生のときよりも、きれいな形で技ができるようになりました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習で音読発表会を行いました。
　ただ音読をするのではなく、動きを取り入れたり役割分担をしたりしながら、各グループごとに工夫をこらした発表をすることができました。
　友達の発表を聞く姿も立派です。がんばっている人を応援しようとする気持ちをもちながら、集中して聞くことができました。

　大切にお世話をしているあさがおの花が咲き始めました。
　「やったあ、さいたよ！」「薄ピンク色だ！」とうれしそうに担任に報告に来る子供たちが日ごとに増えていきます。
　今日は生活科の時間に観察カードを書きました。
　まだ咲いていない子も、「つぼみがある！もう少しだね」と開花を楽しみにしていました。

　算数科の学習で、「ながさをくらべよう」を行いました。
　テープをつかって、いろいろな長さをはかりとり、長さを比べることができました。
　最初は身近な物の長さを図っていた子供たちですが、どんどん学習が広がっていき、友達と協力しながら教室中の長さをはかっていました。