今日の献立は、ごはん、さんまの生姜味、大豆とひじきのごま和え、
団子汁、お月見ゼリー、牛乳　です。

　今日は、お月見献立です。十五夜は1年中で1番月がきれいに見える日です。夜、天気がよければ、まん丸な月が見られるでしょう。昔から、お月見には、すすきやおだんごを飾り、収穫を感謝する慣わしがあります。
　今日は、秋を感じることができる「さんま」や、汁物の中に「団子」、デザートは「お月見ゼリー」です。季節を感じながら、味わって食べてほしいと思います。

　今年度、第２回学校運営協議会・第３回創校８０周年記念事業実行委員会が行われました。お忙しい中、委員の皆様にご来校いただき、学校運営や事業についてのご意見等をいただきました。

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習に入りました。今日は、本文をバラバラにして、どの順番にならべたらよいかを考えました。
　子供たちは、「「朝」って書いてあるから、最初じゃない？」「「見回りがおわるころ」って書いてあるから、この話の後だよね」など、時を表す言葉や、内容のつながりに気をつけて考えていました。

　今日から合唱練習を始めました。第１回目ということで、歌い方のポイントについて学習をしました。今回は、「呼吸」と「発声」について学習しました。
「（腹式呼吸したら）背中がふくらんだ！」
「１回目よりもきれいな声になったと思います！」
　歌い方の基礎を学習して校歌を歌いました。来週からは、発表曲を歌っていきます。

今日の献立は、ごはん、豚キムチ丼、ゆでキャベツ、白菜スープ、
牛乳　です。

　キムチは、朝鮮半島の保存食です。冬の寒さが厳しく、新鮮な野菜がとれなくなる朝鮮半島では、冬を越すための保存食として、秋の終わりに大量の野菜を塩漬けをし、大切に食べられてきました。キムチは、発酵食品であり、腸によい乳酸菌を多く含んでいます。キムチは、きゅうりや大根等のいろいろな野菜でも作られ、種類もたくさんあります。
　今日は、豚肉とキムチとにらともやしを炒めて、砂糖としょうゆで味付けされています。ごはんと一緒に食べると、もりもりおいしく食べることができました。

　前回完成させた「ぺったんコロコロ」の作品鑑賞会をした後、紙袋を使って「ぱくぱくぱっくん」の作品制作に取り組みました。自分の好きなように顔を描いたり、紙コップで帽子を作ったりしました。「その顔可愛いね」「ポンポンが素敵だね」など友達のよさも見つけていました。形になるにつれて段々と愛着がわき、学習の時間が終わっても手にはめながら楽しそうに遊んでいる姿が見られました。

　図画工作科では、「お気に入りの葉」という学習をしています。葉の形や模様を描いた画用紙に水彩絵の具で色を塗りました。今回は、赤・青・黄の絵の具だけを使って葉の色を表現しました。
「黄色と青で緑になるんだよ！」
「茶色ってどうつくるの？」
「ちょっと薄いから、もう一回塗り直そう！」
　混色のおもしろさを感じている様子でした。

今日の献立は、ごはん、揚げ出し豆腐のごまだれかけ、コーン和え、
大和煮、牛乳　です。

　揚げ出し豆腐は、豆腐にでんぷんをまぶして揚げた料理のことで、だし汁やしょうゆを使ったつゆをかけて食べることが多いです。今日は、ごまを使ったタレがかかっています。ごまには、骨をつくるマグネシウムとカルシウムが多く含まれています。おいしく食べて、強い体をつくりましょう。

　朝顔の種がたくさんできています。種の取り方を動画でも確認しながら、茶色くなった実から種をとりました。「ひとつの実からたくさんとれた！」「４つ目の実がはやくならないかな」と、とても嬉しそうでした。

　国語科では、詩を用いた学習をしています。これまで学習してきた「詩を読んで感じたこと、想像したこと」「視写をして気付いたこと」を通して、朗読の仕方について考えました。
「夕日の優しい気持ちが分かるように、優しく読んだらいいんじゃないかな？」
「『ぼくらも負けずどなるんだ』って書いてあるから、どなるように読めばいいんじゃない？」
　これまでの学習の足跡を振り返りながら、朗読の仕方を考えました。