３年生の理科では、「金属によってイオンへのなりやすさに差はあるのか」を実験によって確かめていました。

　２年生の英語では、英語の文章の内容を確認しました。今まで学習した内容を生かし、積極的に発言していました。

　１年生の国語では、「ダイコンは大きな根？」を読み、段落の役割について考えていました。文章をよく読んで考えていました。

　学習課題は、式の性質を利用して図形の性質を証明するです。クラスメート同士、教え合い学び合い、課題を解決しています。

　熟語の構成を理解しよう。１寒冷：似た意味の組み合わせ　２明暗：反対の組み合わせ　３地震：主語と述語　４習字：下が上の目的語　５強風：上が下を修飾等を学習しています。

　ヴィヴァディの代表曲「春」を鑑賞しています。学習課題は、情景を想像しながら「春」を聴いて、曲想を感じ取ろうです。

　ＨｏｗとＷｈａｔを使ったコミュニケーション活動を行いました。ペアになって質問・応答を楽しそうにしています。

　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて、事前打ち合わせの準備に取り組みました。挨拶や打ち合わせの練習を役割を交代して行いました。

　今日は、２回目のシャトルランでした。記録の更新を目指して、最後まで粘り強く走りきりました。

　本日の授業は、「式の計算の利用」です。１の位が、５である２桁の自然数の計算結果には、どのような形式があるかを考えます。授業中、１、２学年で覚えた計算方法を問われることがあります。生徒は、その都度振り返りながら、授業内容を理解していきます。