６年生は、４月２３日（金）に行う結団式に向けて、応援練習等の準備を始めています。今日は、話し合ったことを実際に声に出したり、動きにしたりして練習しました。短い時間ですが、内容をよりよくしていけた団が多かったと思います。忙しい日々が続きますが、こなすだけでなく、心を込めて取り組もうとしている子供たちです。

「３２＋４を筆算にしたとき、４はどこに書けばよいのか」と、発問すると、子供たちは位を意識して、自分の考えを発表しました。子供たちは友達の話を真剣に聞いてました。

　道徳の学習では、あいさつについて考えました。どんなあいさつがあるかやあいさつをするとどんな気持ちになるかなど、自分が考えたことを話したり、友達の考えたことを聴いたりしました。「気持ちいい挨拶をしたい」「これからもたくさんの人と挨拶をしたい」等これからの自分の行動についてしっかりと考えることができました。

　４年生の図画工作科では、様々な技法を用いた作品づくりに挑戦しています。今日は、金網と歯ブラシを使ったスパッタリング、片面段ボールを使ったスタッピングに挑戦しました。
　「こんな模様になった。面白い！！」
　子供たちは、様々な色、形、力加減で各技法を試しながら、その面白さを実感しているようでした。今後は、他の物を使ったスタッピングやストローを使ったドリッピング等にも挑戦する予定です。
　
　

　４年生の国語科では、「白いぼうし」を学習しています。今日は、それぞれが作品を読んで思ったことや疑問に感じたことをグループで交流しました。
　「女の子は、いったい何者なのだろう？」
　「わたしも似たことを思ったよ」
　「ぼくは、ぼうしの中に夏みかんを入れたところが気になったよ」
　子供たちは、互いの考えの似ているところや違うところを意識しながら話し合っているようでした。相違点に気を付けながら話すという３年生の学習が生きているなと感じます。
　これからは、子供たちが疑問に思ったことを中心に学習を進めていきます。どのような展開になるのか、今から楽しみです。

　

　今日の避難訓練では、避難経路の確認をしました。「お・は・し・も」を守って避難することを約束しました。

　国語科「うたにあわせて　あいうえお」の学習では、音読をしたり、ひらがなを書いたりしています。子供たちは一生懸命取り組んでいます。

国語科で「ふきのとう」を学習しています。文章から、登場人物の気持ちや情景を考えながら、音読しています。

　歩行安全教室を行い、道路の歩き方を学習しました。実際に学校の周りを歩いた際には、一列で歩いたり、左右の確認をしてから横断歩道を渡ったりと、安全を意識して歩くことができました。

　今日は、６年生が５年生に委員会活動の内容について伝える時間がありました。今日に向けて委員会ごとに伝える準備をしてきました。緊張する中、５年生に各委員会の必要性や魅力等を伝えようと一生懸命でしたが、「上手くいかなかった」と発表を悔やむ姿も見られました。今年度共に活動を進めていく仲間に想いを伝えようとする姿に意欲が感じられました。