５年生のみなさん、午前中の学習、よくがんばりました。

５年生のみなさん、配布文書のところに算数と社会の答えを載せました。
答え合わせしてみましょう。

５限目もがんばろう！

　国語の教科書p38、p39「春の楽しみ」を読んで、春の楽しさを表す俳句（五・七・五）を二つつくろう

ここで先生から春の俳句を一句。「こいのぼり　あたたかい風　はらいっぱい」


また、先週の課題の算数プリントの答えをのせます。丸つけと直しをしましょう。

５年生のみなさん、家庭学習を計画的に進められていますか？

昨日までの課題だった算数プリントの答えを配布文書のところに載せました。
自分で丸付けをしましょう。まちがったところは直しましょう。
分からなかったところは、次に学校に来たときに聞いてね！

まいにち　きそくただしいせいかつを　おくっていますか。
まいにち　がくしゅうを　きちんとおこなっていますか。

がくしゅうのかくにんをします。
☆こくご
・ていねいに　ひらがなの　なぞりがきを　しましょう。
　（くろい　いんさつもじも　なぞりましょう。）
・えも　きれいにぬりましょう。
☆さんすう
・ていねいに　すうじのなぞりがきを　しましょう。
・いえにあるものを　こえにだして　かぞえましょう。
☆はるみつけ
・はるを　たくさんみつけましたか。
・よくみて　おおきく　えを　かきましょう。
・いろも　ていねいにぬりましょう。
☆おんどく
・おぼえるくらい　なんども　くりかえし　よみましょう。

　学習予定にのっている社会科の地図のかき方の例です。形をよく見て、丁寧にかきましょう。次の日からの地図をかく課題でも、同じようにかきましょう。

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
　自学のヒントに・・・
　「ＭＡＤＥ　ＩＮ　○○」を調べてみよう。そして、その国がどこにあるか、地図帳で確認してみよう。

　コンパスを使って円をかく練習をしましょう。半径２cm、３cm、４cm、５cm、６cm、７cm、８cmの円をノートにかきましょう。

　校庭の桜の様子が変化しています。
　上の写真は４月１３日（月）、下の写真は４月１５日（水）に撮影しました。どのような変化があるか分かりましたか？
　自分の観察している木や植物にも変化はありましたか？

６年生のみなさん、規則正しい生活をおくれていますか。今日は歴史に関するクイズを載せました。教科書ｐ８〜９をよく復習して、全問正解を目指しましょう！

https://www.nhk.or.jp/school/dcontent/syakai_6nen/
　↑
１　ユニット１「縄文時代」を選択
２　子どもモードを選択

　６年生は、１年生教室へ行き、朝の準備のお手伝いをしています。優しく声をかけたり、一緒に片付けたりしている姿が、頼もしく感じます。