じゃんけんや縄跳びの練習、クロムブックでタイピングの練習などそれぞれ楽しい時間を過ごしています。

　国語の学習で自然災害について調べています。自然災害が起こった時に備えて、どのようなことが必要なのかを調べ、考え、文章にまとめていきます。

　６年生から委員会紹介をしてもらいました。各委員会の目当てや常時活動、特別な活動や６年生の思いを分かりやすく伝えてもらいました。４年生の子供たちも最後まで真剣に話を聴き、これから始まる委員会見学への意欲を高めました。

４限に４年生に向けて、委員会の内容ややりがいなどについて話をします。
休み時間に最終打ち合わせをしています。

　休み時間に使ったけん玉が、整とんされずにおいてありました。ところが、「自分じゃないけど」と進んで片づける子供たちの姿が見られました。「自分にできること」で環境を整える素敵な子供たちです。

　国語科の時間に、文のつながりに気を付けて、読む人にとって分かりやすい文章を書く活動に取り組みました。グループで話し合いながら、どのような工夫をしたらよいかを考えました。

　来週、４年生に委員会紹介をします。今日は６年生だけでリハーサルです。それぞれ工夫を凝らして自分たちの委員会の魅力を伝えています。他の委員会の発表を見てよい刺激を受けている様子でした。６年生は４年生の心を惹きつけることができるでしょうか。

その２です。

今日は、１年間かけて調べてきた「大豆パワー」について２年生に発表しました。とても緊張していましたが、終わった後は「やり遂げた」とホッとした顔をしていました。発表する姿はとても立派でした。

　国語科「楽しかったよ、二年生」の学習では、１年間の思い出をグループごとに話し合いました。この後、詳しく思い出して文書にまとめていきます。