今日は校長先生から特別授業がありました。先日ノミネートされた３０の言葉からどれが新語・流行語大賞に選ばれるか「予想」します。ぜひ、ご家庭でもお子さんと話し合って予想してみてください！

　ファミリーリレーマラソンに向けて、順番と誰が何周走るのかをファミリー班ごとに決めました。朝トレで鍛えているので、多く走ってみたいと意欲を見せる神明っ子もいました。ファミリーの絆で完走してほしです。

　図画工作科では、心の中に残っている忘れられない気持ちを絵に表す活動をしています。その中でどんなことを一番に伝えたいかを考え、絵の具やクレパスの使い方を工夫しています。

　理科では、てこのはたらきを学習しています。今日は、実験器具を使って水平につり合うきまりを調べました。実験をしている中で「あれ？これ反比例していない？」と算数科で学習したことと結びつけて発言している子どもがいました。すばらしい！

　雲ひとつない青空が広がっていたため、みんなでかげおくりをしました。「とお」と数えて見上げた空には、今日のすてきな記念写真がうつっていました。

　生活科のおもちゃづくりでは、友達と話し合ったり、お互いに教え合ったりしながら、楽しく取り組んでいます。

　体育では、三角キックベースの学習をしています。どうすると点がとれるか、また、どう守るとよいのか、チームで相談しながら楽しく学習しています。

　生活科で作っている秋のおもちゃで遊んでみました。「たくさん遊んでもらえてうれしい」「ドングリ迷路が難しかったけど、楽しかった」などと話していました。もっと楽しくなるように、おもちゃやルールを工夫していきます。

　体育科「跳び箱を使った運動遊び」では、跳び箱にチャレンジしています。子供たちは、跳べるようになりたい、少しでも高い段を跳びたいという気持ちで練習に励んでいました。

　５年生の書写の学習では、「読む」という字を、漢字と仮名で大きさを変えて書くと全体のバランスが整うことを意識して書いています。この日はそのほかにも、始筆や終筆、字形を整えるポイントなど自分で決めた課題を達成できるように書きました。どの子もレベルアップした字に仕上がりました。