跳び箱練習では、準備や片付けも自分たちでします。役割を決めて、団の仲間と協力して台やマットを運んでいます。互いに声をかけ合っている姿が素敵です！

「人のたんじょう」の学習では、それぞれの課題について調べています。そのようなとき、クロームブックは大いに役立ちます。

今日の献立に合わせて、学校司書の先生がお話の紹介をしてくれました。お話を聞きながらその献立をいただくのが、より楽しくなりました。

本日の献立は次のとおり。
ごはん
ピーマンマンの炒め物
かぶの中華和え
春雨スープ
レモンムース
牛乳
今日、紹介する本は「ピーマンマンと夜ふかし大魔王」です。
お話の大体のあらすじです。

ピーマンマンと仲間たちは、大きな声をかけながら朝の体操をしていました。暗闇山に住んでいる夜ふかし大魔王はその声がうるさくて眠れず、邪魔をしようとたくらみます。ピーマンマンと仲間たちは、大魔王にプレゼントされたテレビやゲーム、パソコン、漫画等のせいで夜ふかしを続け、元気をなくしていきます。
このままではいけないと気付いたピーマンマンが、仲間と一緒に大魔王に立ち向かいます。ピーマンマンたちは、大魔王をやっつけ、もとの元気を取り戻すことができるのでしょうか。

自分の生活を照らし合わせて、振り返ることのできるお話です。
さて、今日の献立は、ピーマンマンのお話に登場する人物を献立に取り入れています。
「ピーマンマンの炒め物」は、主人公のピーマンマンをイメージした炒め物です。肉や野菜と一緒に炒め、ピーマンが苦手な人でも食べやすいように、醤油やオイスターソースで味付けしてあります。
ピーマンマンが仲間のレモンたちと夜ふかし大魔王をやっつけに行く場面から、「レモンムース」をデザートにしました。
他にもお話に登場する仲間たちが給食に入っていますので、探してみると楽しいです。

今日も美味しい特別献立が用意されていますよ。給食当番の子供たちが担任の先生と一緒にしっかりとお仕事をしてくれました。

グループでアンサンブルをつくります。視点は、「音のバランス」です。互いに聴き合い、それぞれの楽器の音量がどの程度であれば、みんなの音がブレンドするか試行していきます。

「茶色の小びん」のグループアンサンブルに取り組んでいます。１グループは、６〜８名、そのため一人一役となる楽器も多いです。まずは教え合って、自分の役割をできるようにしました。

安全メールでお伝えしましたとおり、本日は５限まで授業を行い、１４時に全校一斉に下校します。子供たちには、安全な歩行について十分に指導して下校させますが、ご家庭におかれましても自宅周辺の見守りや児童の安全な歩行についてお声かけをお願いします。（下校時は、途中まで教員も児童に付き添います）
学校敷地は雪で真っ白になりました。

体育科では、跳び箱運動をしています。子供たちは、動きを確認しながら、美しく跳ぶことをイメージして取り組みました。これからが楽しみです。

　今日から２週間、跳び箱週間です。今日は初めの時間だったと言うこともあり、跳び箱運動につながる体動かし遊びを行いました。少しでも上達しようとやる気満々の子供たちです。