アメリカ、韓国、中国、サウジアラビアについての基本情報を集め、整理しました。クロームブックが大活躍です。

　技アップ週間〜跳び箱運動編〜もあと二日間となりました。一人一人が目当てをもって取り組み、子供たちの技は確実に向上しています。

　自分たちの全員跳びの録画を見て、改善のためには何が必要か話し合いました。「真ん中で跳ぶこと」「列を詰めること」「声を掛けること」「跳んだらすぐに抜けること」など、自分たちの姿から課題を見つけ出しました。
　見直して次へつないでいくための方策を真剣に考えています。

学校のよいところを伝えるためにグループで話し合い、一つ決めます。発表時間は３分間です。子供たちは熱く語り合っています。

「わくわく」「緊張した」「ドキドキした」入学したときの気持ちを思い出して話し合いました。期待感が大きいと同時に、やはり緊張していた様子が分かります。

「貝」と「林」を練習しました。よい姿勢で丁寧に書いていきます。おしゃべりはもちろんありません。

　ミシンボランティアの方に来ていただき、エプロンをつくりました。子どもたちは、ボランティアの方に教えいただいたおかげで、上手に縫うことができてとても嬉しそうでした。

「ジッパ ディー ドゥ ダー」の音楽では、これまでのリコーダーと鍵盤ハーモニカによる主旋律と副次的な旋律の重なりに加え、和音、低音、リズムを加え、担当を決めて合奏に発展させています。
今日は、さっそく合わせてみました。音楽することが大好きな子供たちです。演奏でもノリノリです。

　係活動の様子です。係の仲間と協力していますね！

ヘチマについて伝える屋台の準備も大詰め。今日は実際に各屋台を互いに体験してみました。それによって、うまくいっていることと同時にさらに改善したいことも見えてきます。オープンまであとわずか。効果的に伝えようと、子供たちの追究は続いています。