図画工作科の学習「ぐしゃぐしゃぎゅ」が始まりました。紙袋をぐしゃぐしゃにつぶして、丸めて、柔らかくほぐして、その中に、新聞紙をつめて。
　どんな形ができるかな。楽しみです。

今日の学級活動では、係を決める話し合いをしました。司会者、書記が中心となって、どのような係があったらクラスのみんなが楽しく取り組むことができるか話し合いました。自分たちの考えを発言するときは、なぜそのように考えたのか理由も一緒に話すことができるようになりました。クラスのみんなが楽しめるような素敵な係活動ができるように、頑張りましょう。

今日は「ふきのとう」の音読発表会をしました。
子供たちは、このお話が大好きです。
今までの学習を生かしながら、登場人物の気持ちになって、音読をしてきましたが、今日は友達と役割を決めて、グループごとに音読を聴き合いました。どのグループも、登場人物になりきり、心を込めて音読しました。

２年生になると、休み時間の体育館使用の割り当てがあります。今日は、初めて休み時間に体育館で遊びました。自分たちで広い体育館を自由に使いながら、友達と仲良く運動を楽しむ子供たちです。これからもルールを守りながら、仲良く体育館で遊びましょうね。

　春風がとても心地よい青空の下、今日はグラウンドで初めてのリレーをしました。
　みんなで声をかけあいながら、楽しく取り組むことができました。
　「もう一回やりたい」「まだまだ走れるよ」と子供たちからのリクエストもたくさんありました。今日一日でリレーの楽しさを感じることができたようです。
　少しずつリレーのルールを学びながら、より楽しくリレーの学習に取り組んでいきたいと思います。

１組と２組の真ん中の部屋。生活科ルームに大きな白いものが敷かれています。
それは、、、
２００２年に作られた、光陽校区の地図です。登校した子供たちは「何〜？これ？大きいなあ」とびっくり。「小学校がここなら、ぼくんちはこの辺かな」「神通川がすごく大きい！」と、興味津々です。
この地図を使って、光陽の勉強をどんどんしていきましょう。

　今日の図画工作科では、「ふしぎなたまご」の鑑賞をしました。
　鑑賞するときには、どんなところに気を付けて鑑賞すればよいか、話し合いをしました。自分の作品との違いや、自分では考えもつかないようなアイディアを見付けることも楽しいと、子供たちは考え発言していました。話合いの後は、近くから、遠くから、角度を変えて、じっくり鑑賞しました。
　自分とは違う友達のよさに気付き、「素敵だな」と思える心が素敵でした。そして、自分の言葉で伝える姿もとても素敵でした。たくさんの素敵を積み重ねて、みんなでぐんぐん成長できる２年生を目指していきましょう。
　
　

　「最初緊張したけれど、慣れてきたら、１年生にいろいろなことを言ってあげることができてうれしかった」「１年生に優しくできて、１年生に好かれたような気がしたし、ぼくも１年生が大好きになりました」「１年生もぼくたちも、みんな楽しくてみんなにこにこになれてよかったです」と、この活動を通して、２年生として「ぐんぐん」成長できたようです。
　１年生さん、今日は本当にありがとう。これからも仲良くしてください。よろしくね！

　１年生の歩幅に合わせて歩きながら、たくさんの教室を案内することができました。
　各教室の紹介でも、それぞれ工夫しながら、楽しくクイズを出したり説明をしたりすることができました。

少しずつ緊張もほぐれ、上手に案内や紹介をしている２年生です。