今日の図画工作の時間は「ひもひも　ねんど」の学習をしました。

大きな粘土の塊を、どうやったらひものようにできるのかを考えながら取り組みました。
「粘土を切って、細くする」
「粘土板の上で、こねこねと転がしてのばす」
「両手をこするようにして、のばしていく」
など、いろいろな考えを出しました。

それぞれの方法で、粘土をひも状にする練習をしました。

今日は、学校の２階を探検しました。
学校の中で、一番秘密が多い場所だと子供たちが思っている２階。
みんなわくわくしながら探検に出発しました。
音楽室、音楽準備室、コンピューター室、視聴覚室、放送室、体育館、そして校長室。
どの教室も、見たことのないものばかりで、子供たちは大喜びでした。

明日は、今日「もっと調べたい」と思った場所に、一人一人が探検に出かけます。
学校の秘密がたくさん見付かるかな？

１年生の学年目標は「みんな　えがお」です。
みんなが笑顔で学校生活を送れるように、
これからいろいろなプロジェクトをやっていきます。

第１弾は、「ぼくも　わたしも　あいさつ　めいじん」です。
挨拶が素敵な１年生になれるように、各クラス、自分たちで「あいさつぽいんと」を考えました。１組も２組も「大きな声で」「元気に」がポイントになりました。
目標人数も自分たちで設定しました。

自分たちで決めたことを、進んでできる１年生になってほしいと思います。
そして「みんな　えがお」になれるように、取り組んでいきましょうね。

自分で調べたい場所に行き、じっくりと見て、観察する子供たちです。

今まで見たことがないものがたくさんあり、
「何に使うのかな」「どうやって動くのかな」「どうしてここにあるのかな」と、
じっくり見れば見るほど、新しい不思議が出てきた子供も。

今日見付けたことを、ワークシートにもしっかりとまとめることができました。
来週は、教室で自分が見付けた秘密を発表します。
どんな秘密を見付けたのか、発表が楽しみですね。

今日の生活科は、「がっこうたんけん」〜じぶんでえらんだばしょのひみつを　みつけよう〜の学習をしました。

先週みんなで学校を探検した後、「もっと○○教室を見たかった、調べたかった」という感想がたくさん聞かれました。
そこで、今日は「自分がもっと調べたい場所の秘密を見付けよう」を目当てにして、自分たちで探検に出かけました。

どんな秘密を見付けることができるかな？

先週、新聞で作ったマイボールを使って、的当てあそびをしました。

最初は、投げて的に当てることを目指して、一生懸命に投げました。
慣れてくると、今度は的の中心を狙うことを目標にして投げました。

的の中心に当てることは、本当に難しいようです。
子供たちも「真ん中は難しいな」と、とても悔しそうでした。
同じグループの子供たちも、「ああ、惜しい！」「もうちょっと！」
と、一生懸命に応援していました。

次は、みんなが真ん中に当てられるように、
工夫をして取り組みましょうね。

図画工作科の時間に、「にこにこ　おひさま」の学習をしました。

自分が描きたい「にこにこなおひさま」を、
白い画用紙に思い切り大きく描きました。

笑顔あふれるおひさま、
元気いっぱいのおひさま、
きらきら輝くおひさま、
いろいろなおひさまがいっぱい。
教室も明るく楽しい雰囲気に包まれています。

次は、友達の作品を見ながら、
「素敵なところ」を見付ける活動をします。
たくさん、見付けられるといいですね。

今日の体育は、体操服に着替えず、教室で活動をしました。

来週からのボール投げあそびで使うボールを、
新聞紙とガムテープで作りました。

自分の手のサイズに合った手作りのボールを、
さっそく投げて遊ぶ子供たちです。

来週からの体育の時間が楽しみですね。

１年生の掃除の様子です。
ほうきやちりとりを上手に使って、ゴミを集めることができるようになってきました。
自分たちで使うロッカーも、一生懸命に磨き上げています。
黙働掃除で頑張っています！

今日の生活科の学習は、あさがおの観察をしました。
５月に種をまいたあさがおは、ぐんぐん成長して、
子供たちの身長くらいまで大きくなりました。

毎日お世話をしている子供たちですが、
改めてじっくり観察してみると、
たくさんの発見があったようです。
「先生、はっぱが数えられないくらいたくさんあるよ。すごい！」
「手のひらより大きいはっぱもあるよ。びっくり！」
「つるが、わたしの頭ぐらいまで伸びてるよ。大きい！」
「はっぱの下の方に、なにか丸いものがあるよ。なんだろう。（実はつぼみ）」
と、一生懸命に観察していました。

早く、きれいなあさがおの花が咲いてほしいですね。