春風がとても心地よい青空の下、今日はグラウンドで初めてのリレーをしました。
　みんなで声をかけあいながら、楽しく取り組むことができました。
　「もう一回やりたい」「まだまだ走れるよ」と子供たちからのリクエストもたくさんありました。今日一日でリレーの楽しさを感じることができたようです。
　少しずつリレーのルールを学びながら、より楽しくリレーの学習に取り組んでいきたいと思います。

１組と２組の真ん中の部屋。生活科ルームに大きな白いものが敷かれています。
それは、、、
２００２年に作られた、光陽校区の地図です。登校した子供たちは「何〜？これ？大きいなあ」とびっくり。「小学校がここなら、ぼくんちはこの辺かな」「神通川がすごく大きい！」と、興味津々です。
この地図を使って、光陽の勉強をどんどんしていきましょう。

　今日の図画工作科では、「ふしぎなたまご」の鑑賞をしました。
　鑑賞するときには、どんなところに気を付けて鑑賞すればよいか、話し合いをしました。自分の作品との違いや、自分では考えもつかないようなアイディアを見付けることも楽しいと、子供たちは考え発言していました。話合いの後は、近くから、遠くから、角度を変えて、じっくり鑑賞しました。
　自分とは違う友達のよさに気付き、「素敵だな」と思える心が素敵でした。そして、自分の言葉で伝える姿もとても素敵でした。たくさんの素敵を積み重ねて、みんなでぐんぐん成長できる２年生を目指していきましょう。
　
　

　「最初緊張したけれど、慣れてきたら、１年生にいろいろなことを言ってあげることができてうれしかった」「１年生に優しくできて、１年生に好かれたような気がしたし、ぼくも１年生が大好きになりました」「１年生もぼくたちも、みんな楽しくてみんなにこにこになれてよかったです」と、この活動を通して、２年生として「ぐんぐん」成長できたようです。
　１年生さん、今日は本当にありがとう。これからも仲良くしてください。よろしくね！

　１年生の歩幅に合わせて歩きながら、たくさんの教室を案内することができました。
　各教室の紹介でも、それぞれ工夫しながら、楽しくクイズを出したり説明をしたりすることができました。

少しずつ緊張もほぐれ、上手に案内や紹介をしている２年生です。

　今日の３時間目、生活科の学習「１年生に光陽小学校を案内しよう」がありました。
　１年生に光陽小学校のことを、楽しみながら知って欲しいという願いをもちながら、準備を進めてきましたが、今日はいよいよ本番です。上手に、案内や紹介ができるかな。
　

　２年生になって初めての発育測定がありました。先生方の話をしっかり聞いて、順序よく測定することができるようになりました。体も、取り組む姿も、「みんなで　ぐんぐん」大きく成長した２年生です。

　今日は、図画工作科の学習がありました。
　「ふしぎな　たまご」というタイトルから、どんなたまごを想像したかみんなで楽しく考えを出し合いました。
　「普通は白いけれど、たまごに模様があったら楽しいな」「色々な形もおもしろいよ」と、たくさんのアイデアが出されました。
　じっくり考えて取り組む子、思いうかぶものを自由に表現する子、それぞれ個性あふれるたまごを描いていました。

　今日は、案内係、紹介係それぞれ分かれて、案内旗やクイズの問題作りを行いました。１年生が楽しんでくれる顔を想像しながら、一生懸命に取り組んでいました。
　「こうすれば、もっと読みやすいよ」「こんな問題なら楽しいかもね」と、友達と真剣に話し合いながら、活動を進めることができるようになってきました。
　「みんなで　ぐんぐん」成長している２年生です。