６年生は１・２年生トイレの掃除を担当しています。１・２年生のみんなが気持ちよくトイレを使えるよう、細かいところまできれいにしています！鏡の水滴を拭き取ってぴかぴかに！床も水拭きをしてぴかぴかに！仕上げにトイレットペーパーを三角にして取りやすく！

人口、国家予算、国旗の意味、言語等必修課題と各自で調べたいことを調べる自由課題があります。今日は、知りたいことをノートにまとめていきました。

フレームを彫り、彩色して、ニスを塗ったら仕上がりです。各自のペースに合わせて、丁寧に作業を進めています。

酸性についてノートにまとめました。目の前には、試験管が数本。実験をもとに、分かったことを整理していきました。

　１時間目の理科の時間の様子です。水溶液は、酸性・中性・アルカリ性に分けられることを学習しました。その後、リトマス紙を使って身の回りの水溶液をなかま分けしました。スポーツ飲料や洗剤に興味津々の子供たちでした。
　２時間目は算数科の学習をしました。一筆書きができる図形を見つけ、書き方を楽しそうに教え合っていました。

今日の学習参観では、１時間目に算数科、２時間目に理科の学習をしました。
算数科では、様々な図形を一筆書きで書くことができるか考えました。一筆書きの決まりをもとに何度も粘り強く試す子供たちの姿は立派でした！
理科では、リトマス紙を使って、身近な水溶液が何性なのかを調べました。一つ一つ予想をしながら、真剣に実験を行う子供たちの目からは意欲が伝わってきました！

火曜日からも、また頑張っていきましょう！

　６年１組では１限に道徳科、２限に算数科の授業を公開しました。
　道徳科では、「食べてよい動物と食べちゃいけない動物の違いは何？」というテーマで話合いを行いました。このテーマには答えはありません。答えのない問いに自分なりの考えをなるべくつなげて発言していくことを目指してがんばりました。まだまだ「つなげて発言する」ということは難しいですが、これからもこのような形式で道徳科の学習を行いたいと思っています。
　算数科では、一筆書きに挑戦しました。遊びでよく行う一筆書きですが、算数的な見方で見てみると決まりがあります。その決まりを意識して問題をつくり、みんなで解き合いました。おもしろ図形や難しい図形がたくさん出てきました。

技アップ週間〜跳び箱編〜最終日です。この２週間に挑戦してきた技のまとめをしました。さすが、６年生の技はスピード感があります。そして力強い！取り組んできた成果がしっかりと表れています。

それぞれの地域には、気候に合わせた暮らしの工夫があります。今日はそれをワークシートにまとめていきました。
教室には、卒業までのカレンダーが掲示してあります。あと３１日だそうです。

ＡＬＴといっしょに楽しく学びました。今日は、テキストのＭｙ Ａｌｂｕｍに、自分の思いを絵で表現してみました。