お祝いのメッセージを人文字で表しています。チームワークが要です。

ネットを張り、間をタフロンテープでつなぎ、体育館のフロアをめいっぱいに使ってゲームをしました。４年生でも無理なくボールを扱うことができるようなルールにしてあるため、子供たちは安心して取り組んでいます。

４年生の出し物の練習を学年全体で行いました。どのようなポーズで決めるか、子供たちと先生とでアイディアを出し合って工夫していきました。

日本の音階であるミソラドレの５つの音を使って２小節の旋律をつくります。リコーダーや鍵盤ハーモニカを使って、いい感じになるよう試行錯誤していきました。

　今日は、赤・青団の集会でした。ダンスやフラフープ渡しなど縦割班のメンバーと仲良く活動しました。最後のインタビューにも、進んで手を挙げる姿が見られました。

声を発して、体を動かして、英語に慣れ親しんでいます。先生も指示を出すときは、できるだけ英語で伝え、教室内が英語の世界に包まれていました。

　のびのびタイムに最後の児童集会が行われました。縦割り班でダンスやフラフープを使ったゲームなどをして、子供たちはとても楽しそうでした。６年生さんとの楽しい思い出ができてよかったですね。

１ｋｍ四方の面積となると、机上操作を超え、イメージで捉えていくことも必要になってきますね。子供たちは、意欲的に考えを交流し合いました。

たくさんお世話になった６年生のお兄さん、お姉さんに感謝の気持ちを込めてメッセージカードを書きました。心を込めて贈り届けましょうね。

ボール運動の一つである「キャッチバレー」に取り組んでいます。バレーと違うのは、飛んできたボールを１回キャッチしてもよいことです。それにより、無理なくバレーの動き方に親しんでいくことができます。