雪遊びをしました。子供たちはとても楽しそうに、雪だるまやかまくらなどをつくっていました。

0.3×６の計算をどうすれば解くことができるのか、既習事項を基に考えました。算数科では、いろいろな道筋を考え、交流することがとても楽しいです。

社会科では、氷見市にはどのような特徴があるのか調べました。子供たちは資料や経験から氷見にあるおいしい食べ物や祭りについて語ることができました。

掃除も一生懸命頑張っています。トイレでは、冷たい水にも負けず、集中して取り組みました。

２組では、グループアンサンブルの発表会をしました。「音のバランス」を主なキーワードとした取組でしたが、それのみならず、「黒鍵だけを使って新たな旋律をつくってみた」「低音楽器とシロフォンのリズムが対の関係になっている。シロフォンでは、表拍を大切にするため、マレット打ちで表すことにした」「ハ長調の基本形の和音を分解して違うリズム・旋律として応用した」など発展性のある工夫にまで高めている子供たちもいました。どのグループも、自分たちの思いを意図をもって表現していました。

２組では、アンサンブルの発表会をしました。拍、速度、旋律、音の重なり等音楽を形づくる要素に着目し、それぞれのグループとも自分たちの考えをしっかりと主張する表現となっていました。「リズムをはっきりと示すために落ち着いた速度にしてみた」「調子に合うようオリジナルの旋律をつくってみた」など、すてきな工夫も見られました。

教室を４つのグループに分けてグループアンサンブルに取り組んできました。いよいよ月曜日には発表会をします。音のバランスがポイントです。

時間をかけてこつこつと取り組んできたコリントゲームが完成しました。今日は、友達の作品を見合いっこして、互いのよさを共有しました。どの作品もすばらしい出来映えです。

変わっていく様子を真剣な眼差しで見つめている子供たちです。

　さんさんタイムに、ユネスコ委員会が企画した「SDGsスタンプラリー」に参加しました。子供たちは各階を巡り、楽しくSDGsの種類を知ることができました。