面積の学習をしています。
　今日は、「４平方センチメートル」の図形をいろいろ描いて、友達と見せ合いました。子供たちは、パズル感覚で、楽しそうに取り組んでいました。
　

図画工作科では、コリントゲームづくりをしています。ビー玉が転がる様子を考え、微調整しながら釘打ちをしました。２学期から続けていたコリントゲームもそろそろ完成に近づいてきました。

今日もおいしく給食をいただきました。おかわりも大人気です。子供たちは鋭気を養い、午後の活動を取り組みました。

「計算にチャレンジ」や「漢字にチャレンジ」だけでなく、普段の勉強している内容のテストもしました。子供たちの１００点を目指して頑張る姿がとても素敵でした。

子供たちは、総合的な学習の時間に、将来どんな人になりたいか考えています。そこで、将来どんな仕事をしたいかを考え、インターネットや本で具体的に調べていました。「大工」や「スポーツ選手」「獣医」まで多様な考えが出てきました。わくわくしながら取り組む子供たちの姿がありました。

国語科では、好きな詩を集めて詩集をつくっています。子供たちは、たくさんの詩に触れ、言葉のおもしろさを感じています。素敵な詩集ができるのが楽しみです。

どんな大人になりたいか、どんな仕事をしたいか、子供たちが10歳を迎える一つの区切りの時期に、自分自身の未来を展望してみました。

縄跳びをしています。縄跳びでは、それぞれが自分の力を高めようと練習しました。子供たちは、寒さに負けず、一生懸命取り組みました。

屋外での運動が制限されがちになるこの時期、縄跳び運動を推奨しています。短縄での折り返しリレーをしました。さすが、４年生ともなると速いです。

総合的な学習の時間では、自分とはどんな人なのかについて考えています。今回子供たちは、友達にはどのようなよさがあるのかについて話し合いました。話合いの中で、「天使のように心優しい」や「いつも僕たちが知らないことを教えることができる」など語り合い、互いによさを認め合うことができました。今度は、家の人に自分のよさを聞きます。ご協力をお願い致します。