６年１組では１限に道徳科、２限に算数科の授業を公開しました。
　道徳科では、「食べてよい動物と食べちゃいけない動物の違いは何？」というテーマで話合いを行いました。このテーマには答えはありません。答えのない問いに自分なりの考えをなるべくつなげて発言していくことを目指してがんばりました。まだまだ「つなげて発言する」ということは難しいですが、これからもこのような形式で道徳科の学習を行いたいと思っています。
　算数科では、一筆書きに挑戦しました。遊びでよく行う一筆書きですが、算数的な見方で見てみると決まりがあります。その決まりを意識して問題をつくり、みんなで解き合いました。おもしろ図形や難しい図形がたくさん出てきました。

技アップ週間〜跳び箱編〜最終日です。この２週間に挑戦してきた技のまとめをしました。さすが、６年生の技はスピード感があります。そして力強い！取り組んできた成果がしっかりと表れています。

それぞれの地域には、気候に合わせた暮らしの工夫があります。今日はそれをワークシートにまとめていきました。
教室には、卒業までのカレンダーが掲示してあります。あと３１日だそうです。

ＡＬＴといっしょに楽しく学びました。今日は、テキストのＭｙ Ａｌｂｕｍに、自分の思いを絵で表現してみました。

最後は、各クラスの団対抗で雪のタワーを作りました。
ルールは簡単。一番高く積み上げたチームの勝ち。
どのチームも、工夫や声の掛け合いが素晴らしかったです。

雪上鬼ごっこを終えた子供たちは、すでに汗びっしょり。
次に行ったのは団対抗＆クラス対抗的当て！
自分の団のカラーコーンを、決められた位置から雪玉を投げて倒すというゲームです。
一人の力では、なかなか倒せないコーン。
仲間と息を合わせたり、雪玉を作る役と投げる役を分担したり、それぞれの作戦を立て協力している子供たちでした。

今日は、午後からグラウンドに出て雪上活動を行いました。
まず最初に行ったのは、雪上おにごっこ。
笑顔いっぱい、思いっきり雪の上を走っていました。

グループごとにテーマをもっています。そのテーマを踏まえて、取組の具体を考えました。学年全体が一つになって活動しています。

今日のさんさんタイムに、ユネスコ委員会の企画「SDGｓスタンプラリー」がありました。
子供たちは、スタンプを集めながらSDGｓについて楽しく学んでいました。

高学年になると、国語科の学習内容も深まりのあるものになっています。本時は、二つの文章を比較することから、その特徴を捉えやすくしました。「比較すること」は学習において、とても大切なことです。