今日のさんさんタイムは、１年生が使える日でした。本を読むことが大好きな子供たちは、いつも図書室を使える日を楽しみにしています。時間ぎりぎりまでどれにしようか悩みながら本を選んでいました。

私たちの周りにはカタカナで表す言葉がたくさんあります。それを見付けました。「探す」「見付ける」ことは、子供たちの学習意欲を高めます。

　「だんだんとコツをつかんで上手にできるようになってきた！」と嬉しそうな子供がたくさんいました。活動が終わった後は、振り返りを行い、自分は何のあそび名人になりたいかを考えました。
　振り返りでは、「友達と勝負できて嬉しかったよ。またやりたいな」「こまをもっと上手に回せるように練習したいな」「昔もこんなに楽しい遊びがあったんだなと思ったよ。もっとやりたいな」など、次回への活動に向けて意欲を高めていました。

　いろいろな昔の遊びに挑戦しています。初めての遊びにも興味津々で取り組んでいました。

　本日の学習参観では、学年で生活科「むかしあそびの名人になろう」の学習を行いました。２時間目には、クラスが入り交じって活動を行いました。
　竹とんぼ、けん玉、お手玉、めんこ、おはじき、こま、あやとりの７種類の遊びを体験しました。友達と教え合ったり、おうちの方に教わったりして楽しく活動しました。

　「たぬきの糸車」の学習をしています。
　入学してからもうすぐ１年。長いお話を読んで、登場人物の気持ちを考えたり、それをみんなに伝えたりすることができるようになりました。

　「どちらがひろい」の学習をしています。
　３枚の紙を重ねて比べたり、マスを数えたりするとよいことが分かりました。

じんちとりゲームをして楽しみました。実は、これは算数科の学習です。ゲームが終わったら、相手とどちらの方が広いか比較します。まずは、ゲームに燃えている子供たちです。

　昨日ののびのびタイムの様子です。縄跳び練習に励んでいる子や、友達とお絵かきを楽しむ子、係の遊びを楽しむ子など、それぞれ楽しんでいました。

　これまでつくってきた作品を印刷しました。先生と協力して一緒に作業をしました。完成したものをみて、「おお〜！」と嬉しそうにしていました。