国語科の学習で、漢字の音読みと訓読みを使ってカルタを作りました。
　クロームブックを使って、考えた句を入力しました。みんなで考えたカルタをするのが楽しみです。

一生懸命節約したけれど、１０００個しか節約できていない。さあ、どうするか、子供たちで知恵を絞り合いました。

　体育でも縄跳びをしています。いろいろな技に挑戦し、自分の記録更新を目指して頑張っています。

　運動安全委員会の技セブン縄跳び挑戦企画や、上学年に向けた体力づくりのために、３年生は、朝、縄跳びをすることにしました。色団毎に協力して、跳んだ回数を記録していきます。

安全運動委員会による縄跳びの企画に参加し、技セブンの金・銀・銅を獲得しようとがんばりました。

理科の学習では、豆電球に明かりがつくつなぎ方を調べました。いろいろなつなぎ方を試し、明かりがつく秘密を解明していました。

図画工作科の学習では、版画に取り組んでいます。初めての彫刻刀に挑戦し、苦戦しながらも一生懸命彫っていました。

国語科の学習では、音訓かるたをつくりました。一つの漢字の音読みと訓読みを入れて、５・７・５のリズムで上手に文を考えていました。

五・七・五のリズムをもってつくること、そして同じ漢字の音と訓を用いること、この二つの条件のもとに、楽しいカルタをつくっていきます。作成はクロームブックに。すぐに作品を共有することができます。

リアルなデザイン、かわいいデザイン、そして夢のあるデザイン。それぞれに思いをもって描きました。彫り始めるのが楽しみですね。