グループごとにテーマをもっています。そのテーマを踏まえて、取組の具体を考えました。学年全体が一つになって活動しています。

今日のさんさんタイムに、ユネスコ委員会の企画「SDGｓスタンプラリー」がありました。
子供たちは、スタンプを集めながらSDGｓについて楽しく学んでいました。

高学年になると、国語科の学習内容も深まりのあるものになっています。本時は、二つの文章を比較することから、その特徴を捉えやすくしました。「比較すること」は学習において、とても大切なことです。

領土問題は、どの時代においても必ず登場してくる重要な問題です。自国の、そして世界の平和を守り続ける上で、現実をとらえつつ、何が大切かを考えていきました。

卒業までにやっておきたいことについて話し合いました。楽しい思い出を心にしっかりと残していこうと積極的に意見を交わし合っています。

美しい絵、楽しい絵、子供たちは小学校生活を振り返りながら、思い思いにデザインを工夫しました。さっそく彫り始めている子供もいます。

光陽小学校に登校するのも残すところ３７日となりました。
総合的な学習の時間では、卒業まで悔いなく過ごしたいという思いからスタートした卒業プロジェクトに取り組んでいます。
今日は、「絆」「感謝」「未来・引き継ぎ」の３つのプロジェクトに分かれての活動２回目でした。それぞれのプロジェクトで行う具体的な取組について話し合いました。

どんな行事が心に残ったか、そしてそんなところが心に残ったのか、英語で対話をします。たくさんの友達とコミュニケーションをとって楽しみました。

３クラスともびしっと空気が止まったかのような緊張感が。

寒い季節を快適に過ごすための工夫について話し合いました。実際の生活と近い課題ではありますが、それにしてもよく手が挙がります。そして、よく聞き合っています。授業への参加意欲、発言意欲満々の子供たちです。