栽培委員会の子供たちが光陽っ子に配付しようと準備を進めています。光陽っ子の皆さんには、手元に届くのをお楽しみに。
担当の子供たちの心の温かさを感じます。

この季節の体力つくり活動として長縄を奨励しています。登校した子供たちは、さっそく先生や友達と一緒に励んでいます。上手になってきました。

１１月最終日は雨の朝となりました。今朝も多数の子供たちがあいさつ運動に参加して、登校してきた光陽っ子に挨拶を呼びかけています。

チューリップの球根植えとにおい袋づくりの二手に分かれて活動しました。栽培委員会の活動は光陽っ子の心に潤いを与えてくれます。

下級生への読み聞かせの練習をしています。しっかりと伝わるように、読む速さや強弱、抑揚等友達とアドバイスし合いながら、頑張りました。

　自分の担当場所を丁寧に掃除しています。きれいになった校舎で、午後も集中して学習に取り組めそうですね。

　６年生は、総合的な学習の時間「一人で二人でみんなで　笑顔広げる縦割り活動プロジェクト」の授業を公開しました。
　これまでの縦割りの活動を振り返り、取組のよさや悩みを共感し合った子供たち。次の活動に向けて目当てをもつことができました。本音で語り合う姿に、子供たちの本気さが感じられました。

　３年生は、総合的な学習の時間「ごみを宝物に〜エコレンジャー大作戦〜」の授業を公開しました。
　今日は、これまでの活動を振り返り、エコレンジャーとしての使命を果たすことができているか話合いました。
　子供たちは、取組をとおして、エコについて考えるだけではなく、「誰かを喜ばせたい」という相手意識も高めています。これからもエコレンジャーの活躍が楽しみです。

　２年生は、生活科「ぼく・わたしのうごくおもちゃ〜〇〇したい！〜」の授業を公開しました。
　友達の話を身を乗り出して聴く姿からは、友達の想いや願いにも心を寄せていることが伝わってきました。

　本校では、SDGs−ESDを視野に入れて日々の授業実践に取り組んでいます。17日には、その一端として公開校内研修会を開催しました。
　機関や区域の小学校、中学校から多数ご参会いただき、学びの多い研修会になりました。
　ご参会いただいた皆様、ありがとうございました。