午後から担任の先生は出張です。この時間は連絡帳を書いたり、配りものをしたり、そして漢字テストをしたり。密度の濃い時間です。

漢字を覚えるには、どうしても反復的な練習が必要です。では、それをどうやって楽しく取り組むか？みんなで「せーの」で指で書き、「せーの」でみんなで唱えながら、活動を通して漢字を覚えていきます。ばっちり今日も覚えられましたよ。

学習参観での子供たちの学習に取り組む様子はいかがだったでしょうか。光陽小学校では、これからも一人一人が主体的に取り組み、豊かな関わりを通して、学びを自ら深めてくことができるような学習をつくっていきますので、ご理解・ご支援の程よろしくお願いいたします。
さて、４年生の子供たちは、新しい週を迎え、さっそく走っています。体力向上を目指します。
今週は、早帰り週間です。通常よりも少し早い時刻のお帰りとなります。子供たちの安全な下校にご協力をお願いいたします。

今日は学習参観。
４年生は国語科「漢字の組み立て」を学習しました。
さすが、今までたくさんの漢字を学んできた子供たち。
見つけた漢字をどんどんノートに書いたり、進んで発表したりと、生き生きと学習に臨んでいました！

　音楽科の学習がスタートしました。
　今日は、１年間一緒に学習する教頭先生と４年でどのようなことを学ぶのかガイダンスを行いました。
　歌の紹介では、教頭先生の歌声に聞き惚れる子供たちの姿がありました。これからの学習がとても楽しみですね。

外国語活動では、英語で自分のすきなものを伝える表現を学びました。
すきなスポーツや食べ物など、進んで伝え合う子供たちです。

富山県の市町村を一生懸命覚えている子供たち。
今日は、どこまで覚えているか確認しました。

今日は実際に動きながらバトンパスの練習を行いました。
昨日の学習で学んだポイントに加え、バトンゾーンを意識してリードをする姿が見られました。

お話の中心人物の一人である「松井さん」について、どんな人か考えました。人柄が分かる叙述を探し、意見交換をしました。じっくりと考え、互いの思いをしっかりと聞き合う子供たちの姿でした。

今日から書写の学習を始めました。１回目は自分の名前を書くことからです。気持ちを集中させて取り組んでいます。