詩を読むと、そこには言葉の選択の工夫、それに加えて言葉の使い方（順序、反復等）の」工夫がされていることに気付きます。それらを分析していくことで、詩の味わいもまた変わっていきます。

６年生独自の企画だそうです。楽しい劇仕立てで下級生にメッセージを送ります。

将来の自分はどうありたいか、がテーマです。将来の夢、そしてそのために大切にしたいことは何か、考えました。

歌声とピアノとの響きを確かめながら取り組んでいます。特に、今回の歌はピアノによる表現が歌唱の抑揚の付け方に大きな影響を与えます。

　卒業まで残り１９日となりました。お世話になった教室やオープンスペースのワックスがけのための準備をしています。感謝の気持ちを込めて、ぞうきんがけをしています。

　卒業式に向けて、着々と準備を進めている６年生。
　卒業式で歌う歌を練習する姿も大変凜々しく、いよいよ卒業という雰囲気が感じられました。

今日は音楽室で練習をしました。部屋が狭く声がすぐに返ってきますが、あくまでイメージは体育館で歌っているつもりで進めます。二声部の音はほぼ正確にとれるようになりました。これからは響きのある声で抑揚のある表現を目指していきます。

卒業式に歌う「いのちの歌」の練習の様子です。今日は教頭先生に来ていただきご指導をいただきました！子供たちは、一人一人が受け取ったアドバイスを自分なりに声で表現していました！

予想を立て、そろえる条件を確認した上で実験に取りかかります。さあ、どんな結果が出てくるのでしょうか。

　今日は、全校集会がありました。
今回の全校集会は、大谷翔平選手からいただいたグローブの紹介があったり、みんなでゲームやダンスをしたりしました。
今日まで集会委員会や運動安全委員会が、みんなを楽しませようと、見えないところでたくさん準備をしていました。また六年生は、縦割りのリーダーや副リーダーとしても下学年に声をかけたり、自分から楽しんだりしていました。