１年生の子供たちもイメージマップを書くことができます。書きたい内容を整理していきました。

今日もNeetで朝の会をしました。みんな元気かな。

おはようございます！みんな元気ですか・

「さかな」を組み立てました！

　今日は、かぞえ棒を使って「いえ」や「さかな」等７種類の形に挑戦しました！教科書をよく見ながら組み立てたり、ペアの友達に相談しながら組み立てたり、、、。一生懸命つくったので、形が出来上がったときは満面の笑顔！嬉しいですね。

とびだすしかけをつくりました。イメージがふくらんでいきます。

学んだことを振り返ります。自分の言葉でしっかりと言えます。進んで挙手し、やる気も満々です。

ラダーは瞬発性を高める上で、とても有効な運動です。１年生も挑戦してみました。まずは脚の運び方に慣れることが必要です。ゆっくりから始めています。

算数の学習では、色板を使っていろいろな形を作りました。出来上がった形の中にも「三角」や「四角」の形が隠れています。子供たちは、様々な形を自由に作りながら、隠れている形をたくさん見つけていました。

投げる、受ける、つなぐ、逃げる、子供たちの動きも素早いものになってきました。