話し合った後は、自分の考えをクロームブックを使って書き込みます。互いの考えを共有することができます。

　今日は算数のたしかめテストを行いました。今週は毎日テストをしており、子供たちの表情からはやり切ったという達成感が感じられました。これで終わりにするのではなく、しっかりと復習して、自分の力にしていきましょう！

食塩を水にとかします。さて、どれだけとけるのか？そして、とけて見えなくなった食塩はどこにいったのか？

３クラス一斉に実施しました。緊張感が漂っています。

　グループに分かれて「キリマンジャロ」の器楽合奏に取り組んでいます。
　「キリマンジャロ」は、キリマンジャロ山をテーマにしたエネルギッシュな曲です。子供たちは、曲想を生かして合奏することを目当てに、熱心に練習していました。

　「もののとけ方」の学習の様子です。今日は、ものが水に溶けると重さはどうなるか調べました。
　実験が大好きな子供たち。真剣な眼差しで取り組んでいました。

　今週は学習のたしかめテストウィークです。今日は国語のテストを行いました。２学期に学習したことを一生懸命思い出しながら、何度も見直しをして取り組む子供たちでした。

それぞれの情報手段には、それならではのよさがあります。同時に気を付けなくてはならないことも。話し合いながら、整理していきました。

　今日は、２年生に広める活動を行いました。劇やスライドを用いた発表、双六など、色々な方法で伝えていました。

今日は、２年生の子供たちを招待して、発表をしました。伝わるように、内容や話し方を工夫している５年生です。２年生の子供たちも、うんうんとうなずきながら聴いていました。