ピタゴラスイッチの製作では、たくさんの材料を使いました。今日は、その片付けをしました。何を、どこへ、どのように片付けるのか、先生の話を聞きながら作業を進めました。

たし算で求める子、かけ算で求める子。それぞれこれまで学習したことを生かして、みんなの前で考え方を説明してくれました。

「冬を感じるもの」と問われると、植物、生き物、他たくさんあります。教科書にもたくさん紹介されています。グループでも話し合ってみました。

ピタゴラスイッチが進化中です。縦にも横にも成長を続けています。

子供たちの背丈ほどの高さ、長さの大きな仕掛けが出来上がってきています。これは楽しい！

硬筆墨を使って、丁寧に取り組んでいます。上手になってきました。

書いた作品は衝立に掲示していきます。今日は、その台紙づくりをして、いよいよ硬筆墨を配りました。

なわの回し方を片手で順に確かめ、さあ勢いをつけてチャレンジです。かなりいけています！

２年生の子供たちも上手にクロームブックを使って朝の会ができました。元気そうな声が聞こえてきます。

曲想に合わせて体を動かすことは、音楽の特徴やよさ・面白さを体感する上で、とても大切なことです。
今日は、ムソルグスキー作曲の組曲「展覧会の絵」の中から”たまごのからをつけたひなどりのバレエ”を聴きました。さっそく全身で感じている子供たちです。