見た目、臭い他確認の仕方を決めて、実験です。いろいろな気付きがありました。さあ、答えは分かったかな。

ゲストティーチャーの黒田さんに来ていただき、薬物やたばこの害について教えていただきました！大切なのは、もし誘われたときに断れる「強い心」と「断り方」を練習することです。

法務局少年支援センターより講師の先生をお招きし、薬物の恐ろしさについて学びました。乱用によって、脳も傷つけられ、その後の生活にたいへんな影響を与えてしまうことが分かりました。
講師の先生、どうもありがとうございました。

　今日は計算チャレンジテストがありました。２学期から練習してきた力を発揮して一生懸命取り組みました。

　「チャレンジスタンダード技７」を達成できるように頑張っています。今日は縄跳びに挑戦しました。久しぶりだったためか「できない〜」と苦戦している人が…。休み時間等にもどんどん練習していこうと思います。

冬季の体力つくりとして、縄跳びに励んでいます。個人技である短縄も、気合いが入っています。

　総合的な学習の時間「One for all, all for one to the future.〜一人はみんなのために、みんなは一人のために、そして未来へ〜」の卒業プロジェクトが始まりました。
　卒業まで残り45日。6年生としてどのようにしていきたいか、思いを語り合いました。
　これから各プロジェクトに分かれて活動していきます。

食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水を比較します。見た目、臭い、蒸発させてみる、などいろいろな方法で探っています。

見た目がほとんど変わらない５種類の水溶液を区別する方法を考えます。今日は、水溶液を蒸発させ、それぞれの蒸発する様子の違いを観察しました。

日本の文化や習慣等についてプレゼンします。グループでその準備の活動をしました。伝えたいテーマに合わせて、伝え方の工夫も変わってきます。意見を出し合いながら取り組んでいます。