４年生のみなさん、こんにちは。課題は順調に進んでいますか？今日は、書写の学習から毛筆のポイントを伝えます。
　点画の種類（しゅるい）はいくつかありますが、今回は「横画」についてしょうかいします。トン・スー・トンのリズムを意しきして書いてみましょう。最初の課題にあった、「林」という字にも横画がありますね。左の「きへん」の横画は右上がりに書くとよいですよ。
　また、書写の学習が気もちよくできるように、用具のかくにんもしておきましょう！

　４年生のみなさん、こんにちは。先日、４年生の先生で協力して、ヘチマの種まきをしました。毎日、「元気に育ってね。大きくなあれ。」と願いをこめて、水やりをしています。
　みなさんと一緒に植えることができなかったのは残念ですが、休校が明けたら一緒にお世話をしていきましょう！

　４年生のみなさん、こんにちは。ゴールデンウィークごろに届けた課題は、計画的に進んでいますか？
　５月１４日に２回目の封筒を送付しました。本来なら学校で学習する範囲の課題なので、自分の力だけで解くのは難しいところもあるかと思います。答えのプリントには先生からの解き方のポイントも書いてあるので、分からないところはポイントを見て、直してみてください。
　先生たちの愛情（あいじょう）をたっぷりこめて封（ふう）をしました。一気にやろうとすると、字が雑になったり、間違いだらけのままになったりしてしまうかもしれません。学習計画表にそって、ぜひ、計画的に進めてくださいね。がんばれ！４年生！！

　４年生のみなさん、こんにちは！昨日の算数の問題はできましたか？
　問題の答えは、１　七十一億二千七百万二千七百十六
　　　　　　　　２　九十四億八千六百四十六万七千九百七　です。

　大きな数の読み方のポイントは、、、
　ポイント１　４つずつ区切って線を引く。　
　ポイント２　線の下に位（億や万）を書く。
　ポイント３　数を左から声に出して言いながら書きます。

　このやり方をおぼえると、兆や億と数が大きくなっても読むことができるようになりますから、宿題や自主学習で練習してみましょう！

　４年生のみなさん、こんにちは！
　今日は、算数の問題を出します。全問正解できるかな？
　
　分からない人は、問題の解き方のポイントを書いたので見てみてください！
　答えは明日発表します。

　４年生のみなさんこんにちは。今日はあたたかくて気持ちのよい一日でしたね。
　午前中に、教室で育てている金魚たちの写真をとりました。金魚は元気です！水そうのそうじをしたからか、気持ちよく泳いでいました。みんなも時間があるときに、身の回りのそうじや整とんをしてみて下さい。気分転かんになりますよ。

　４年生のみなさん、元気にすごしていますか。
　今日は、漢字クイズを出します。先生が、５つの漢字をそれぞれ２つに分けて、バラバラにしてしまいました。みんなは、元の漢字にもどすことができるかな？？


　答えは明日のホームページでお知らせします。

　４年生のみなさんこんにちは。長いゴールデンウィークも終わりましたね。先生たちがあいじょうをこめて作った、追加分（ついかぶん）の宿題プリントや学習課題は無事、届いたでしょうか。答えのプリントには、解き方のポイントや間違えやすいところなど、先生たちからのアドバイスも書いてあります。学習計画にそって、コツコツ取り組みましょう。

　さて、５月１日に出した、理科の問題はとけましたか？教科書を見た人は、すぐに分かりましたね。

　答えは…


　ヘチマのたねでした。

　アサガオやホウセンカのたねに比べると、大きいですね。

　休校が明けたら、学校で一緒にたねを観察し、花壇に植える予定でしたが、残念ながら休校が延長になったので、まずは先生達でたねを苗（なえ）まで育てます。
　ヘチマが元気に育つように、花壇の整備をしました。休校が明けたら、生長の様子を一緒に観察しましょうね。