理科では、空気中に消えた水がふたたび見えるすがたに戻るのかを実験で調べました。冷たいコップや牛乳がぬれていることから、冷やせばいいのではないのかと考えた子供たち。ビーカーの中に氷を入れ、空気を冷やして水滴がつくか実験しました。氷の入ったビーカーをじっと見つめ、水滴が見えると「すごい！」と驚きの声があがりました。普段の生活でよく見ている現象がなぜ起こるのかが結びついたことでさらに、色々な自然現象に興味をもってほしいと考えています。

学習発表会まで３週間。練習にも熱が入ります。この日はダンスの並びで練習しました。笑顔で踊れるようにこれからも練習を重ねていきましょう!

理科では、自然の中で水のゆくえについて学習しています。子供たちは空気中に消えたのではないかと予想し、実験をしました。ビーカーの水の量の変化から考えたことをノートに真剣に書いていました。

９月２０日（火）は、台風による大雨・強風の予報が出ているため、臨時休業となりました。
天候が回復しても、安全のため、家の中で過ごすようにしましょう。
明日の持ち物と今日の課題をお知らせします。

持ち物：月曜セット（特に体操服は忘れずに持ってきましょう）、月曜日の時間割、クラブ活動で使う持ち物、アルミ缶（ボランティア委員会のアルミ缶回収のため）

課題：「ごんぎつね」の音読を２回する。
　　　自主学習ノート２ページ分

連絡：２１日（水）は６時間目にクラブ活動があります。

先日、４年生はガラス美術館に校外学習へ出かけました。美しいガラスの作品を見た子供たちは、それぞれ思い思いに自分の感想を述べながら、楽しんで鑑賞していました。また、普段見ることができない図書館の裏側を見せていただき、驚いていました。
普段できない貴重な体験をさせていただき、ガラス美術館の皆様ありがとうございました。
ぜひ、ご家庭でも一度足を運んでみてください。

今日は３Ｒ推進スクールが行われました。社会科の学習や総合的な学習の時間で学んでいる３Ｒについて詳しくお話を聞くことができました。また、収集車を間近で見ることができ、興味津々の子供たち。たくさん質問をしていました。今日学んだことをこれからの学習に生かしていきたいですね。

国語科ではパンフレットを読み取る学習をしています。社会などでもパンフレットを見る機会が多い子どもたちは、今までの経験からパンフレットの工夫について考えることができました。総合的な学習の時間などで、パンフレットを書くときに読み取った工夫を活かしたいと感じている子もいました。学んだことを生かして、パンフレットを読んだり書いたりしてほしいと思います。

総合的な学習の時間では、環境問題についてテーマを決め、調べ学習を行っています。一人で調べる人やグループ調べる人など自分でどのように調べるか、選びながら頑張っています。

今日はシェイクアウト訓練を行いました。地震が起きたときの初期行動の訓練です。放送がかかると、机の中に入り避難態勢をとり、真剣に次の指示を待つことができました。