最新更新日:2024/05/16 | |
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合奏しました!(2年生)はこっておもしろい(2年生)
算数科「はこの形をしらべよう」の学習をしました。直方体や立方体の頂点や辺、面についての理解を深めるため、ストローと粘土玉を使い箱の形を作る活動や、正方形の紙6枚で立方体を作る活動をしました。
箱の形を作るために、同じ長さのストローが4本ずつ3組と粘土玉が8つ必要なことを予想し、色ごとに長さが同じストローを使って、箱の形を作りました。教室が、カラフルなストローで明るくなりました。形ができて、子供たちは大喜びです。友達とストローを交換して、立方体の形を作ってみる子供もいました。 立方体は、工作用紙の太い線を利用して、短時間で作りました。以前の写し取った形で作るものよりも、きれいな立体になりました。同じ大きさの正方形を6枚用意すればできることが分かったので、箱というものがより身近になったのではないかと思います。「箱に何を入れようかな〜」と喜んでいました。 やがて、しっかりとした箱を自分で作れるようになればいいですね。 長くても測れるよ(2年生)自分のひろ(両手を広げた長さ)を友達と協力して紙テープに測り取り、30cmものさしがいくつもないと測れないないことに気付きました。そして、100cmを超える大きな数の長さでも小さい数で分かりやすく表せるm(メートル)を学習しました。1mものさしを実際に使い、正確に計測しました。 机からはみ出すようなものの長さでも、これからはどんどん測って調べられますね。 県書き初め大会(低学年)
代表による県の書き初め大会を行いました。今年度は、学校での開催です。低学年は硬筆と毛筆の代表合わせて3人での参加です。緊張する中にも、1枚1枚上手になって書いていく姿は、頼もしいです。3人とも、「精一杯書いたよ!」という表情で時間を終えました。
雪の上でこおりおに(2年生)おにごっこをしようということになり、「こおっているからこおりおにをしよう」と学級のみんなで走り回りました。朝の光に雪もキラキラしていました。寒い朝の楽しい時間でした。 雪あそび!(2年生)「たのしくうつして」が始まったよ!
今日は2年生全クラスで「たのしくうつして」のシール版画の色付け作業をしました。
画用紙に、自分の好きな色をローラーを使って思いのままに付けていきます。色の付け具合やローラーを転がす位置を工夫して作っていきました。子供たちは、色がどんどん付いていくのが、楽しかったようです。 この後は、シールでの形作りをしていきます。 臨時休業中の家庭学習について(第2学年)
臨時休業中の家庭学習について(第2学年)
2年生のみなさん、なかなか学校に来られない日が続いてますが、元気ですか? 外に出歩くことができないくらい雪がたくさん積もりました。家の人と一緒に除雪作業をした人もいるかな? 休校中は学校で勉強ができない分、家庭での学習をがんばってほしいと思います。計画を立てて進めましょう。 家庭学習の内容は、以下の通りです。 国語 ・にたいみのことばあつめ、はんたいのいみのことばあつめP81の3 教科書P80〜81にたいみのことば、はんたいのいみのことばを読みましょう。 ノートに、にたいみのことばの組1ページ分、はんたいのいみのことばの組1ページ分を、自分で考えたり、調べたり、家の人に聞いたりして書きましょう。 ノートの書き方は写真のように書きましょう。 ・おにごっこ音読1日1回ずつ(教科書P84〜89) 音読カードや連絡帳に記録をしましょう。 算数 ・教科書P98〜99計算ピラミッド やり方を読んで、教科書に直接書き込みましょう。 ・教科書P102の7と8、P103の10と11(2年のふくしゅう)(ノート) ページや問題番号をきちんと書き、見やすくノートに書きましょう。 P102の7(かけ算)は、式を1行に2問写して解きましょう。 P102の8(図形)の図形は、写さなくてよいです。 P103の10(時刻)は、問題毎に時計の時刻、30分前の時刻、1時間後の時刻の順に答えを書きましょう。 P103の11は、記号の後に長さを書きます。mmのみで答えてもよいです。 答え合わせは学校で行います。 約3日間で、学習内容を分けて、取り組みましょう。 このほかに学習をしたい人は、1学期の漢字ドリルの(読み・書き)のページを余っているノートなどにやってみましょう。 早く学校が再開して、みなさんの顔が見られるのを楽しみに待っています。 シール版画の準備中(2年生)
3学期の図画工作科「たのしくうつして」でシール版画を行います。休業中に準備を進めています。ローラーを使って画用紙に色を付けたり、好きな形に切ったシールを貼ったりします。
2年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。 町のこと、伝えたいな、知りたいな(2年生)
生活科で行った町探検の発表の準備ができました。発表会をして、互いの伝えたいことを友達に聞いてもらいました。普段いっしょにいるクラスメートなのに、緊張して発表していました。
発表の方法は様々で、新聞に書いて、指し示しながら伝える子もいれば、友達と協力してペープサートを使って劇のように再現をして様子を伝える子もいました。中には、部分的にクイズにして、見ている人も楽しめるようにしているクループもありました。 発表を聞いて、自分の行っていない施設や会っていない人に思いを馳せる姿が見られました。発表は、まだ、全部終わっていないので、次回を楽しみにしています。 |
富山市立山室中部小学校
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