６年生のみなさん、こんにちは。晴天で気持ちのよい日が続いていますね。立山の雪も日に日に減ってきていることが職員室からも分かります。今日は、昨日の問題の答えと、社会の話をします。

問題
「葉がたがいにかさならないようについています。なぜ、こんなふうについているのでしょうか」

答えは
「たくさんの葉が、太陽の光を浴びることができるようにするため」

でした。５年生で植物が成長するために日光が必要ということを学習しましたね。植物も成長するために工夫していることが分かりますね！

　さて、６年生の社会科では、歴史だけでなく、政治・経済という新しい分野も勉強します。
　今日は課題にも出てきた日本国憲法の三つの原則を紹介します。日本国憲法は「国民主権」「平和主義」「基本的人権の尊重」という３つの原則を基に作られています。この３つの原則はわたしたちが生活するためにはとっても大切な原則です。わたしたちのくらしとどのようにつながっているのでしょうか、そしてどのような内容なのでしょうか。学校が再開したら、一緒に勉強しましょう！
（社会科教科書　政治・国際編１０ページに載っています）　

　６年生のみなさん、こんにちは。４月に先生たちが植えた植物が、たくさん太陽の光を浴びて、大きく育ってきました。みんなが学校に来るころには、もっと大きくなっているでしょうね。

　ここで問題です。この植物を上からみると・・・・。



　葉がたがいに重ならないようについています。なぜ、こんなふうについているのかな？答えは、明日投稿します。
　さて、理科の教科書をくまなく読んでる人は、この植物が何か気づいてきているかもしれませんね。

　６年生のみなさん、こんにちは。今日はとってもよい天気で立山連峰もきれいに見ることができましたね。さて、今日は理科「物の燃え方」より、物を燃やすはたらきのあるのは、酸素、二酸化炭素、窒素のどれかを実験で確かめたいと思います。みなさんしっかりと教科書やノートで確認はしましたか？
　左から酸素、二酸化炭素、窒素が入った集気瓶に、火の点いたろうそくを入れます。
　
　すると・・・。




　酸素の入った集気瓶にろうそくを入れると、火は激しく燃えました。二酸化炭素、窒素が入った集気瓶にろうそくを入れると、火は消えてしまいました。物を燃やすはたらきがあるのは、酸素でした。いつ学校が再会してもよいように、これからも、教科書をしっかりと読み、復習や予習をしましょう！

　６年生のみなさん、こんにちは。ゴールデンウィークもほとんど終わりますが、家の人とゆっくりと過ごすことはできましたか？今日からまた、先生たちはみなさんの学習の手助けとなる投稿をしていきます。家で学習したことをしっかりと身に付けましょう！
　今日は理科「物の燃え方」のお話です。さて、３つの集気瓶の中にはそれぞれ、酸素、二酸化炭素、窒素を入れました。（左から　酸素を入れてるところ、二酸化炭素、窒素）この３つの中で、物を燃やすはたらきのあるものはどれでしょう。教科書やノートを見て考えてくださいね！
　明日の投稿では、実際にそれぞれの集気瓶の中にろうそくを入れて確かめたいと思います。楽しみに待っていてくださいね。

　今日はとても温かくて気持ちがよい天気ですね。
　そろそろみんなの所に課題が届きます。まだきていない人も順番に届くと思いますので、待っていてくださいね。
　一人で学習に取り組むことはとても大変なことです。少しでも、意欲的に取り組めるように学習の進め方の例を紹介しますね。

　今日は漢字練習の方法を紹介します。
　一つ目のノートは、新出漢字を覚えるときにおすすめの方法です。漢字は、文の中で使えるようになることが大切です。熟語を調べてたくさん書いたり、文作りをしたりするとすることで力が付きますよ。
　二つ目のノートは、自分で漢字テストをして、振り返りをしています。間違えやすいポイントや解説が書いてあり、とても分かりやすいですね。

　自分の取り組みやすい方法を見つけてくださいね。それぞれいる場所は違いますが、気持ちを一つにして一緒にがんばりましょう！

　６年生のみなさん、お元気ですか。みなさんがいない教室はとてもさみしいですが、先生たちは、みなさんと学習できる日のために、準備をしています。
　みなさんも、体に気をつけて、前向きな気持ちで過ごしてくださいね。


　１組の金魚の小次郎くんには、２匹の仲間ができました！
　２組のメダカの赤ちゃん１０匹は、すくすく大きくなってきましたよ！
　３組が育てた３匹のメダカは、相変わらずとても元気に泳いでいます！



　




　
　
　

　６年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか？廣吉先生からの算数の問題は解けましたか？答えを見て、しっかりと確認をしましょう。そして、今日は東先生から社会の歴史についてです。縄文土器と弥生土器の違いだけでなく、縄文時代と弥生時代のくらしの様子の違いを教科書P１２〜P１５の絵を見て考えましょう！

　６年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか？学校がお休みの間でも、しっかりと学習をしましょう！今日は、廣吉先生から算数の問題です。５年生で習ったことを思い出しながら問題を解きましょう！答えは明日のホームページに投稿しますので、答え合わせをしましょう。そして、明日は別の先生が勉強を教えてくれます。お楽しみに！

　６年生に進級して１週間が経ちました。６年生は毎朝１年生のお世話を一生懸命にしています。ランドセルの片付けを一緒に手伝ったり、１年生と同じ目線に立って優しく声をかけたりする姿から、最高学年として誰かの役に立とうとする気持ちがよく伝わってきました。

　６年生の合い言葉を「ピース＆ピース」としました。パズルのピースを合わせていくように、みんなで協力し、笑顔いっぱいの一年にしようという願いを込めました。
　子供たちがこれまでの５年間で積み上げてきた力を発揮し、最高学年としての自信を高めていけるように、担任一同、全力でサポートしていきます。一年間、どうぞよろしくお願いします。