家庭科で作成していたトートバックやナップザックが完成しました。「一生使える丈夫なバックにしたい」「友達と同じ柄にして思い出に残るバックにしたい」など思いをもって工夫して製作しました。　自分の作品が終わっても友達の作成を手伝おうとする子達もおり、どのクラスもとても和やかな雰囲気でした。

　外国語科では、マウスシールドを活用してコミュニケーション活動を行っています。Unit5では、英語で動物クイズを出し合うことを目標に Where do ○○s live? や　What do ○○s eat?　の表現に慣れ親しんでいます。子供たちは難しい問題を出そうと図鑑で動物を調べたり、伝えたいことを英語で表現するために辞典で調べたりしながら進んで学習に取り組んでいました。
　本日は実際に友達に動物クイズを出し合いました。そこでは難しい問題を作って堂々と発表したり、答えを知ろうと必死に友達が話す英語に耳を傾けたりする子供がたくさんみられました。

　家庭科ではミシンでトートバッグやナップザックを作っています。ミシンにも少しずつ慣れてきた様子です。友達と教え合いながら、楽しく作っています。

　卒業アルバム用の写真撮影を行っています。今週はクラブの写真撮影を行いました。

　今日は子供たちへの声援ありがとうございました。朝から緊張している様子が見られましたが、自分たちの持てる力を精一杯発揮しようと頑張る子供たちの姿に、担任一同本当に感動しました。この頑張りを認め合い、大切にし、今後の学校生活に生かしていってほしいと思います。

　今日はスポーツフェスティバルに向けて最後の応援合戦練習を行いました。５，６年生で円になって明日への思いを語り合う団、最後の最後までパフォーマンスの練習をする団等、それぞれの団で思い思いの時間を過ごしていました。その際に子供たちは「練習を重ねるごとにどんどん団がまとまっていくことが嬉しかった」「みんなで作り上げた応援合戦を当日思いっきり披露したい」と、仲間と共に作り上げてきたことに喜びを感じながら当日への期待を高めておりました。
　小学校生活最後のスポーツフェスティバルにて、子供たちが仲間と共に成し遂げることの喜びや達成感を味わえることができるよう、担任一同子供たちのがんばりを応援しています。

　今週の金曜日に行われるスポーツフェスティバルに向けて、５，６年生で会場の設営準備を行いました。安全面を考え、グラウンドの石拾い、草むしりを行ったり、テントを押さえるために重たい土嚢を運んだりしました。スポーツフェスティバルが近づくにつれて子供たちはやる気で満ちあふれている様子でした。

　今週は５年生との応援練習をしています。「一生懸命に聞いてくれる５年生がすごい！もっと寄り添いながら教えよう」「振り付けが分かりにくかったようなので、はっきりとした声と動きでしっかりとお手本となれるようにしよう」とそれぞれが目当てを立て練習に臨んでいました。
　初めてのグラウンド練習では、どの団もやる気いっぱいでした。
　来週は本番に向けて最後の仕上げです。土日でゆっくりと体を休め、来週も笑顔で頑張りましょう！

　図工ではLEDライトを使った工作「光の形」を学習しました。作品の観賞会では「お花紙やスポンジ、透明のビンを組み合わせて明るく光るようにしたよ」「色水の中に赤色のビー玉を入れると、夕日のような光り方になった」「黒の画用紙で囲い、穴を開けたストローで光を集めたよ」など作品への思いを話していました。光の効果を考えた一人一人の豊かな発想にとても驚かされました。
　お家では、ぜひ夜に光らせてみてくださいね。

　国語では「やまなし」を学習しています。司書の先生が図書室に「宮沢賢治の世界」を用意してくださったと聞き、早速足を運んでみました。図書室は宮沢賢治さんや作品に関係する様々な展示がされており、「綺麗だなあ」と思わず目を輝かせる子ども達。
　みんなで詩を一緒に読んだり、読み聞かせを楽しんだりして不思議で素敵な世界に浸ることができました。