学年競技であるハードル走の練習も開始しました。１学期の学習を生かして、足の出し方やリズムを意識していました。また、先日の６年生との応援練習を受けて、休み時間にダンスの練習を自主的に行う姿も見かけました。やる気いっぱいで感心しています。

　スポーツフェスティバルに向けてやる気満々の５年生です。今週は団リーダーを決めたり団の目当てを考えたり、たくさん活動しました。同じ目当てに向かって、みんなで一生懸命頑張る姿が素敵だと感じさせてくれる一週間でした。四連休はゆっくり休み、来週また頑張りましょうね！

　５年生の学年競技の名前が決まりました。その名も「タグ取リンピック２０２０」です。この名前を考えた子どもは、「東京オリンピックはコロナウィルスで延期になったけれど、スポーツフェスティバルをオリンピックのように盛り上げて、楽しいものにしたい」という素敵な思いを込めて付けてくれました。
　一つ一つをみんなで決めて、タグ取リンピック２０２０を大成功させましょう！
　写真は子どもたちと作っている掲示板です。

　スポーツフェスティバルに向けて、学年で競技について話をしました。５年生の競技であるしっぽ取りは、今年度考えた新しい競技です。競技名やルール等を子どもたちと一緒に考えていこうと思っています。学年の団結力が高まり、そして子どもたちの思い出に残る競技をつくっていきたいと思います。

　社会の水産業の学習のまとめをプレゼンテーションソフトを使って行っています。伝えたい文字に色を付けたり、内容に合う資料を貼り付けたりしながら作っています。パソコンでまとめる活動が初めてなので、時間はかかりますが、意欲的に取り組んでいます。

　家庭科では整理整頓の学習をしています。「整理とは身の回りの物を見直し、必要でない物を取り除いて整えること」「整頓とは物を使いやすい場所に置くこと」 という意味を知りました。そして、自分で計画を立てて、道具箱を整理整頓しました。それぞれの工夫を伝え合い、学びを深めました。
　学習を生かして、家でも家族の一員として整理整頓を積極的にしてくれると思います。学習の成果を確認してあげてください。