総合的な学習の時間に、コンピューターを使う練習を行いました。クリックやドラッグ、スクロールなどをゲームを通して体験してみたり、ローマ字で文字を打ち込んでみたり、楽しそうに練習していました。次回は、インターネットを使って、調べ学習にも取り組んでみたいと思います。

国語科の学習で、班で話し合いをして読み聞かせをする本を決める学習を行ったのですが、今日はその学習で決めた本で、読み聞かせを行いました。１年生に本を好きになってもらいたいという思いをもち、練習を重ねていました。１年生が真剣に楽しそうに聞いてくれる様子を感じて、とても満足げな子供たちでした。

書写もだいぶ上達してきました。今日は、はねの練習です。真剣に筆を運んでいます。

算数の学習で「タングラム」にチャレンジしました。タングラムとは、いくつかの三角形や四角形を組み合わせて、大きな図形をつくるパズルのことです。頭を悩ませながら図形を動かしていましたが、完成すると「やった！」と、とても満足そうな笑顔を見せていました。ぜひ、おうちでもお子さんと一緒にチャレンジしてみてください。よい頭の体操になりますよ！

まるで図工のようなタイトルですが、算数の学習です！
円の学習の最後に、コンパスを使って模様を描き、こまを作る活動に取り組みました。今まで学習したことを生かし、きれいな模様のこまを真剣に作っていました。自慢のこまを持ち帰ってきたら、ぜひおうちでも回してみてください。

図画工作では、木を組み合わせて釘を打ち、色々な作品を作っています。安全に気をつけて、釘を打っていました。どの子供も夢中になってトントントントン・・・どんな作品ができるか楽しみです！

今日は、虫眼鏡で日光をどのように集めると、明るく、あたたかくなるかを調べる実験を行いました。虫眼鏡を調節して、光を小さくすると、黒い紙から煙が！！コツをつかむと、夢中になって紙を焦がしていました。

国語では班で話し合いをして意見をまとめる学習をしています。１年生に読み聞かせをする本を決めようと、役割を決めて班で話し合いを行いました。付箋を使ったり、実際に絵本を見せて説明したりしながら、意見を一つにまとめようと頑張る姿に成長を感じました。決まった絵本で１年生に読み聞かせをするのが楽しみですね。

理科の実験の続きです。鏡で跳ね返した日光を重ねると、温度や明るさはどうなるかを調べました。光を重ねれば重ねるほど温度が上がる様子を見て、驚きの声をあげていました。「鏡でも日光は強いんだね」という言葉が聞こえてきて、太陽の力に心から感心している様子が分かります。

理科では、鏡に反射した光の進み方について観察しています。日陰になっている部分に日光を鏡で反射させると・・・・・・光の道ができました！子供たちは「光の道だね！」と大はしゃぎ。まっすぐにのびる光をわくわくした目で見つめていました。