家庭科の学習で、色々なぬい方に挑戦しました。本返しぬいや半返しぬいに苦戦している様子でしたが、くり返し練習することで上手にできていました。玉どめにも慣れたようで、集中して取り組む姿が見られました。

　国語科の学習では、「カレーライス」という物語を読んだ上で、作家に注目して読書にチャレンジしてきました。今までは、題名や絵、好きなシリーズを選んで読んでいた子供たちですが、同じ作者の作品を読むことで、そのよさや特徴に気付くことができました。友達から本の紹介を受け、新たに気になる作家は見つかったでしょうか。これをきっかけに、ぜひ夏休みに読書の幅を広げてほしいと思います。

　５年生は、夏休み明け１週間で宿泊学習に出発します。昨年コロナ禍によって中止となった分も、楽しく充実した宿泊にしたい！その願いを膨らませながら、今週から各学級で意識を高めています。
　写真は、給食の片付けの様子です。班ごとに同じ食器を重ねたり、ゴミや箸もそろえることで、素早く片付けることができます。食べ終わると声をかけ合い、協力して片付ける子供たち。いい調子です。

　１学期の学習内容がどれだけ理解できているか、身に付いたかを試す「学習のたしかめ」を行いました。今週は、理科と社会の２教科を行いました。来週は、国語と算数。しっかりと復習をして臨んでほしいと思います。みんな、頑張れ！！

　先週から準備をし、プールに入ることを楽しみにしていた子供たち。１年ぶりのプールに歓声を上げながら、ルールを守って活動することができました。

　体育科の学習では、ビーチボールを使ってキャッチバレーボールに取り組んでいます。初めは思うようにパスがつながりませんでしたが、声をかけ合って練習する中で、相手に打ち返すことができるようになってきました。来週は、より一層白熱したゲームができるようになりそうです。

　書写の学習では、部分の組み立て方に気を付けて「道」という課題に取り組んでいます。「しんにょう」と「首」の部分が離れすぎないように、お手本を見ながら、一筆一筆丁寧に筆を動かしていました。集中した成果が、文字の形に表れてきています。

　今日は、各学級で歯と口の健康について学習しました。鏡を使って、自分の歯茎を観察し、ピンク色であることにホッとしている子供たちでしたが、歯の表面に歯垢がついている様子や口内にいる細菌の様子を見た際には、悲鳴を上げていました。
　実際に歯ブラシを動かしながら、歯みがきの３つの基本を確かめたり、デンタルフロスの使い方も学びました。丁寧な歯磨きを意識できる子供が増えることを願っています。

　２回目の調理実習として、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。ほうれん草をゆでている間にじゃがいもの皮むきを始めたり、使い終わった調理器具から洗って片付けたり、手際よく取り組む姿に感心しました。
　ゆで加減がちょうどいい！おいしい！とみんな大満足の表情を浮かべていました。

　１学期も折り返しを迎え、みんなでこの２か月を振り返る学年集会を行いました。子供たちに自分の学級のいいところ、強みは何？と問うと、たくさんの意見が出ました。
「やればできるところ」「にぎやかで楽しいところ」
「先生がいなくても〇〇できるところ」
「切り替えができるところ」「あきらめないところ」
「もっとあるよ」等と言う子供たち。そして、これからもっともっとよくするために、できそうなことを考えました。その結果、下級生に認められる高学年を目指して、「静かに並んで移動する」「静かに給食を食べる」「廊下は歩く」の３つを頑張ることに決まりました。来週からの子供たちにも期待したいと思います。