運動会が終わり、早速４年生は宿泊学習に向けて事前学習を行いました。
今日はスライドを使って、２日間の日程を確認しました。
子供たちは初めての宿泊学習にわくわくしている様子でした。
これからスローガンを決めたり、しおりを配ったりして準備を進めていきます。

　２組の書写では、教頭先生のご指導の元、「林」を書きました。
先生の話をしっかり聞いて、上手に書くコツをつかもうとしている様子でした。
一画一画丁寧に書く子供たち。半紙の真ん中に力強く書くことができていましたよ。

　理科では、からだが動くしくみを学習しています。
今日は理科室の人体模型を使って、実際に骨のつくりを調べました。
最初は怖がっていた子供たちですが、だんだん慣れてくると、興味津々！
「手にはたくさんの関節があるんだね」「腕の骨って意外と細いね」とたくさんのことに気付いていました。

　どんなクラスにしたいかを考えて、各クラスで学級目標を話し合っています。
この日は、ホワイトボードを使って、班ごとに意見をまとめました。
一人一人強い思いをもって、話し合いに参加している姿がとても立派です。
各クラスすてきな学級目標ができあがりましたよ。

　２０日（土）の運動会に向けて、練習が始まりました。
今日は、綱引きの並び方を決めたり、団ごとに話し合いをしてリーダー・副リーダーを決めたりしました。
最後には「４年生、綱引きがんばるぞ！」「オー！！」と心を一つに、気合を入れました。

今年度も、図書オリエンテーションが行われました。
中学年の１学期の目標冊数は２５冊です。
たくさん読書できるといいですね！

理科の学習でヘチマの種を観察した後、種まきをしました。
名前を付けたり、水をやったりして、大事に育てていきたいと思います。

　４年生の図工では、絵の具の様々な技法を使って、模様を描きました。ペットボトルキャップやスポンジでスタンプをしたり、絵の具の付いたビー玉を転がしたりするなど、楽しんで取り組んでいました。

　今日は待ちにまった図書オリエンテーションでした。司書の先生から本のラベルの意味を教わったあと、実際に本を探すゲームを通して、本の場所の探し方を学びました。
これからたくさんの本に触れてほしいと思います。

　４年生はビオトープに行って、植物の観察をしました。細かいところまでじっくり観察する様子から、３年生の理科の学習が生きていることを感じました。