社会では水の学習をしています。
今日は学校で使う水がどこから送られてくるのかを調べました。
実際にポンプ室や水道管、屋上のタンクなどを見てきました。
初めて見る子どもたちは、驚いている様子でした。

　今年度４月から始まった朝学習。今日は読書の日でした。
４年生の子どもたちは１０分間、集中して本の世界に入り込んでいました。
とても落ち着いた朝の時間です。

今日は各クラスの活動リーダーが集まって、宿泊学習のスローガンを話し合いました。
まず、それぞれのクラスから出た「こんな宿泊学習にしたい」のキーワードを出し合いました。
さすがリーダー達。堂々と意見を発表し、すてきなスローガンが決まりましたよ。

　運動会が終わり、早速４年生は宿泊学習に向けて事前学習を行いました。
今日はスライドを使って、２日間の日程を確認しました。
子供たちは初めての宿泊学習にわくわくしている様子でした。
これからスローガンを決めたり、しおりを配ったりして準備を進めていきます。

　２組の書写では、教頭先生のご指導の元、「林」を書きました。
先生の話をしっかり聞いて、上手に書くコツをつかもうとしている様子でした。
一画一画丁寧に書く子供たち。半紙の真ん中に力強く書くことができていましたよ。

　理科では、からだが動くしくみを学習しています。
今日は理科室の人体模型を使って、実際に骨のつくりを調べました。
最初は怖がっていた子供たちですが、だんだん慣れてくると、興味津々！
「手にはたくさんの関節があるんだね」「腕の骨って意外と細いね」とたくさんのことに気付いていました。

　どんなクラスにしたいかを考えて、各クラスで学級目標を話し合っています。
この日は、ホワイトボードを使って、班ごとに意見をまとめました。
一人一人強い思いをもって、話し合いに参加している姿がとても立派です。
各クラスすてきな学級目標ができあがりましたよ。

　２０日（土）の運動会に向けて、練習が始まりました。
今日は、綱引きの並び方を決めたり、団ごとに話し合いをしてリーダー・副リーダーを決めたりしました。
最後には「４年生、綱引きがんばるぞ！」「オー！！」と心を一つに、気合を入れました。

今年度も、図書オリエンテーションが行われました。
中学年の１学期の目標冊数は２５冊です。
たくさん読書できるといいですね！

理科の学習でヘチマの種を観察した後、種まきをしました。
名前を付けたり、水をやったりして、大事に育てていきたいと思います。